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接下来给大家讲两个故事:
故事一
学妹前几天问我:我们专业就业怎么样？考编好考吗？她的情况是，家里人说她的专业（旅游管理）不好，以后她不知道要做什么，之前她也和我提过这个事，整体来说就是家里人认为她这个专业没什么好的发展前景。
我建议她，如果喜欢我们专业（小学教育），可以跨专业考研，或者跨专业考其他学科的研究生，再考编，都是可以的。
然后她又说:担心考不上。后来又说了一些，祝我考试顺利的话，我们的聊天便结束。
在我的印象里，她是一个自律的人，因为一个专业能得到奖学金的人并不多，而她就是一个，除此之外，她擅长英语和组织活动，把学校的活动举办得有声有色，让学弟学妹们都有所收获。
按照这个思维来讲，她考研应该没什么问题，或者问题不大。
面对现在这个情况，有点进退两难，可能我们经常会听到很多人说自己就读的专业并不是自己喜欢的，于是每天过起了浑浑噩噩的日子，专业课学得不扎实，而自己喜欢的东西——特长也没有培养起来，导致两败俱伤。
这时，做一个决定，勇敢地走出第一步很重要。
这种迷茫我也有过，我是在择业的时候，准确地说是前一阵。
面临的选择有两个:一个是去辅导机构做讲师，这个岗位挣得多，但并不满足人们所说的稳定、有保障的岗位；另一个是考在编的教师，这个考上了就是人们所说的稳定的岗位。
我也在纠结，如果我在辅导机构干了几年后，发现不好，这时再回来考在编教师，年龄也大了，可能也比较困难，但是我又挺想去外面的，真的是很焦灼。
这时，我在看艾力老师的《人生的84000种可能》和古典老师的《拆掉思维里的墙》这两本书，里面的故事给了我很大的启发。
再加上之前一个朋友的分析，我试着问自己:
1.去了辅导机构，如果失败了，我会不会后悔？
2.如果不去辅导机构，我能不能静下心来考在编教师，踏踏实实工作？
我想明白了，如果不去的话，当一个教师，我会觉得能力没有发挥出来，主要是我一直都没想要稳定的工作，我不喜欢总在一个地方，不去的话，有点遗憾。
当然如果真的去不了，可能也会认真工作吧，但是以后肯定也会去尝试一下的。
如果去了，但是失败了，至少我知道了:喔，原来这条路走不通，那我就再换一条，验证了我一直以来的想法原来是不行的，也没什么遗憾了。接下来该做的，就是寻找一条新路，但我不会后悔。
所以，我选择去辅导机构。
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在我们中国，有一种建议叫做“父母为你好”，家长们会给你一些他们认为不错的建议，让你去执行他们的选择。
貌似少有家长会帮你分析你的选择，并绞尽脑汁帮你想克服你可能遇到困难的办法，这是因为让他们改变看法太难了。（如果我说的和你见到的不符，可以忽略这条）
有点扯远了，通过故事，我想要表达的意思就是:对待进退两难的时候，我并不相信有什么两全其美的法子，唯一的捷径就是选择一个目标，一直走下去，直到撞南墙，再改变策略，而既然已走在这条路上，就不应再纠结结果的好坏，否则，我们的精力就不够集中了。
如果此时不做出决定，除非这个问题以后也不会困扰我们，否则接下来的迟疑与苦恼都会造成我们的另一种损失——沉没成本。
从现在起到下一次提出这个问题并有可能解决的时候，这期间的时间是被我们荒废的，很有可能这会造成一个恶性循环，不断地从提出→待解决→提出→待解决……
如果我们不能正视、直面这个问题的话，那么它永远不能得到解决。
所以，最佳的解决时间，就是它刚刚被提出来的时候。
故事二
有一个姐姐，今年和我一起毕业，之前她在准备公务员的考试，失败了之后，和我一起考教师，她说她是那种需要有伙伴比着学才能学进去的，那样有紧迫感，自己学总也没动力，提不起神。
姑姑家就她一个小孩，经济水平中等。
她和我说起这件事的时候，我把timing这个软件推荐给了她，在这个软件上可以找到伙伴，看到彼此每天的学习时长，这样有一点紧迫感和竞争的危机感。（你也可以试试，如果你也在寻找学习伙伴的话）
但这是表面原因。
深层原因是没有危机感，是因为觉得即使我考不上，我还有其他的路走，或者是即使失败了，我明年可以再考公务员，她确实和我说要坚持到明年四月，再考考公务员，当然这里面还有一个因素，就是她不是师范专业，备考教师会也较费力，这也可能是导致她懈怠的一个因素，当然，或许我说得过于绝对了。
通过这个故事折射出一些东西，我只想说:有时可能并不是我们的自制力差，而是我们对这件事的渴望不足以让我们去坚持，如果我们只有这一个选择，我们的自制力绝不差，所以，选择太多也并不总是好事。
由此可见，逼一逼自己，让自己有紧迫感，没有退路时，那时的学习状态才是我们的理想状态。
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