第四天的看图写话着实让我比平时多抠了很久脑袋，果然不来一次挑战，真的很难主动在意自己到底在某个方面的短板和无力感，虽然最后也算凑够了字数，过程中我看着图片蹦出了许多个观点，又自我否定掉，好不容易继续写下去了，故事讲着讲着就发觉不对题，就在写了又删的反复中最终确定了两个观点。尽管最后我还是没能写出一篇像样的作文，但这个思考过程是宝贵的，毕竟平时也不会有这样容易看见难以看透的自我省视。
昨晚快要睡觉时，提前看看明天的主题：自由写作，oh，好像感觉心里轻松了一点，顺便看到了最后一天的主题，本来之前浏览的时候没有什么特别的感觉，预设最后一天又是一次总结。“教育思辨，让可能发生”，描述不出是什么心理上的触动，就这一刻我竟然莫名地产生了对教室里发生的一切的探索欲和挑战欲。是的，换句话说，从内心来讲我其实是有些害怕课堂的，害怕一切不可控的事情发生，害怕自己的不当行为对学生产生什么印记……我琢磨着，也许是昨天的看图写话让我脑袋里像走马灯一样地搜寻了许多场景，又逼着自己看了很多遍那颗苹果，想要挤出个有价值的观点，这个过程着实在我的日常里留下了印记。
我让可能发生了吗？前提是我得好好思考一下，我是否看到了“可能”。
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