看图写话是小学低年级语文学习的重点，也是学生考试的丢分区，怎样指导学生进行看图写话。《看图写话就三步》这本书，总结了看图写话最简单有效的方法，将写作方法和技巧，简单化成三个步骤，以低年级小学生最容易接受的方式，直观地呈现。
读《看图写话就三步》有感……
低年级小学生因为词汇量少，观察力与逻辑力较弱，面对单幅图去写连贯细致的文字，并非是一件容易的事。
读《看图写话就三步》有感……
第一步：抓要素，写一句话。人或动物（时间、地点、谁、干什么）；景物（时间、地点、有什么）
抓住图画中的重点要素，用一句话先说出来。
读《看图写话就三步》有感……
第二句：找细节，把句子拉长。
人或动物（环境、动作、外形、表情）
景物（远景、近景、画面）
引导学生细心观察， 加入一些细节描写，使内容变具体，把句子变长。
读《看图写话就三步》有感……
第三步：加想象，让句子变胖。
在文中适当地加入语言，或者自己的想法，使文章更生动。
读《看图写话就三步》有感……
练一练：学生趁热打铁，运用三个步骤的写作方法进行练习。同时加上好词好句。由易到难由浅入深，循序渐进。
看似简单的三步实则培养了学生的观察力、分析力，又促进了孩子的想象力，表达力。
新课标指出：低年级要培养学生写话的兴趣。如果开始给学生一幅图，让他们去观察，去写，肯定会有很大的难度。老师再要求字数，无形就增加了写作的难度。久而久之，学生会对写作产生为难的情绪，慢慢丧失写作兴趣。
通过读这本书，我希望在以后的教学中，努力去运用这三个步骤，让学生下笔有序，敢写爱写。
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