宽容也是一种爱

是一种爱一本名叫《中国教师缺什么》的书中指出中国教师缺乏爱,其实并非缺乏爱,而是缺乏真爱。书上这样写着:“……倘若失去了宽容,爱就变成了苛求……”。我身为人师,难道就不能宽容孩子们的缺点或错误吗?现孩子宽容的力量多么大呀!它比严厉的批评、比令人生畏的小棍要有用的多。发的缺点或错误,多给孩子爱心、耐心,孩子就会愿意接近你、亲近你,你说的话,才会愿意接受,慢慢地缺点就会改掉,错误也会改正。所以,在后来的工作中,面对学生的上课迟到,我不在是不分青红皂白,命令他们站在教室后面去,并当着大家的面,狠狠地批评一通。而是微笑地示意他们回到位置,继续讲课;面对学生的犯错,我不在大发雷霆,而是晓之以理,循循善诱;面对差生的不足,我不在强求,以平和的心态,去引导他们积极上进。在我的宽容中,学生迟到的现象没有了,学生的犯错越来越少了,差生也进步了。一次次的严肃认真的批评教育,没能解决问题,而稍给学生一点宽容和理解,却使情况趋于好转这足以证明,在我们的教学中,教师与学生是平等的,教师应该关心和尊重学生,对学生所犯的一些错误,拧堵拧塞是一种被动的办法,治理河道,以梳为主,宽容的对待学生问题,才能给学生提供一个健康的成长环境。因此,学会宽容是教师的职业道德。如果说人的发展需要足够自主的空间,那么学校也应该成为能容纳各种学生,并有积极导向的地方,成为学生舒展心灵、放飞想像的地方。这是教育所赋予的意义和责任。我们平时所说的调皮学生在每个班都有那么几个,他们往往个性强、胆子大、对自己约束能力差。对这样的学生,教师在教育过程中可谓煞费苦心。如果教师在态度上多一点宽容,在学习上多给一点宽容,在集体活动中多一点宽容,在评优上多给一点宽容,在生活上多一点关心与宽容,会收到意想不到的效果。宽容是一缕阳光,她照亮了学生的心;宽容是一丝春雨,她滋润了学生的心田;宽容是一粒爱的种子,她会在学生的心中萌芽。法国作家雨果说:“世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还浩瀚的是人的心灵。”作为人类的灵魂工程师,请你拥有一颗宽容的心吧。