读诗吧，在这个冬天

读诗吧，在这个冬天

对于现代诗，一向报着敬而远之的心理，主要是怕读不懂，会错意。而对于古典诗歌，长期的阅读积累，再加上意义相对固定的一些意象，读起来难度倒不是太大。而今天，翻阅这本《艾青诗选》，先前的看法有了改变。

《大堰河，我的保姆》《雪落在中国的土地上》《光的赞歌》《黎明的通知》《向太阳》等，那些耳熟能详的题目，如今静下心来翻阅，会触摸到一颗炽热而滚烫的灵魂。《雪落在中国的土地上》一诗中，对于“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”的反复咏叹，直接点题：“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”深沉而厚重。《北方》中“北方是悲哀的，而万里的黄河，汹涌着混浊的波涛，给广大的北方，倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜，刻画着广大的北方的，贫穷与饥饿啊。”正是这悲哀与不幸，深深地笼罩着中国的天空；然而，诗人并没有绝望，他内心始终在吟唱：“我爱这悲哀的国土”；《手推车》中“在冰雪凝冻的日子，在贫穷的小村与小村之间，手推车，以单独的轮子，刻画在灰黄层上的深深的辙迹，穿过广阔与荒漠，从这一条路，到那一条路，交织着，北国人民的悲哀。”尽管有着贫穷和荒凉，但透露出的却是改变它的愤怒与力量。

读诗吧，在这个冬天

诗人选择的意象大多是“黑夜”“风雪”“监狱”“铁窗”“黄土”，代表着中国一个时期的风貌，深情地描摹，将人们带回到那段多灾多难的岁月，饱含着对国家前途命运的忧虑。同时，他的诗作中同样有“太阳”“火把”“黎明”等意象，对新社会充满了渴望和希冀。于是，我想到了杜甫，在那个动荡的时代，诗人忧国伤时，心怀天下，留下了千年传唱的诗史。而今，艾青的诗作同样，怀着一样的赤诚在向我们传递那个时代的忧患和渴望。那么，这样的现代诗如何去读呢？

我们在读诗解读时，依然要关注意象，思考诗人对场景的设置和选择。以《大堰河，我的保姆》为例，“大堰河，今天我看到雪是我想起了你”，为什么诗人说我看到雪使我想起了你，而不是看到春雨或听到秋风萧瑟的声音，才使我想起了你呢？大堰河的工作这么辛苦，为什么还始终含着笑呢？是选取了几个细节来表现大堰河对自己的深爱，为什么要着重描写他的那个梦呢？为什么是紫色的灵魂？带着这样的问题去读诗，似乎我们就可以更接近作者的思想，去更准确地把握情感。

读诗吧，在这个冬天

读诗，就是要尝试用诗人的思维去阅读和理解，发挥我们的想象去丰富画面，填补空白，将诗歌的丰富内涵最大化地还原出来，多问几个为什么。再去找同类型的诗人进行对比阅读，从而更加深入地理解诗歌。今天，我们阅读《艾青诗选》，就是新时代对那段历史的直观回顾，是对学生进行思想教育的有力工具，“诗言志”“文载道”的人文性得到有效体现。

读诗吧！在这个冬天……