《正面管教》
作者：[美] 简·尼尔森 (Jane Nelsen)
——【美国】简·尼尔森《正面管教》摘录
专注于解决问题是这个修订版的一个主旨。多年来，我因为一直听到人们关注逻辑后果而深感失望。父母和老师们似乎认为只有两种管教方式可用：逻辑后果和“暂停”。他们的“暂停”是惩罚性的，而逻辑后果往往是经过抽劣伪装的惩罚。大人们要改掉惩罚的积习真的颇费挣扎。
我最受欢迎的一句话是：“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要让孩子做得更好，就得先要让他感觉更槽？”在面对这个观念时，父母和老师们能够明白这的确很荒诞；然而，当他们面对孩子的不良行为时，他们仍然会滑入惩罚的旧习。
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本文标题：正面管教
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