记录中午对话：
妈：看到你做作业时的状态，有点担心。
宝：那怎么办呢？我就是不想写作业。
妈：那咱们就不写了可以吗？
宝：当然不行，老师会说我的。
妈：那又不能不写，咱们就写呗。要不到交的时候写，没有起到作用呀。
宝：写有什么用呢？
妈：写作业就是查漏补缺呀。
宝：我直接去考试不就得了。
今天中午我和大宝有了一次较深的对话，围绕着未来生活状态，考高中展开的，落脚点是因为她不想做作业。她的回答是：不知道未来想要什么样的生活，如果不能考到最好的高中，那么努力没意思，反正第一后面的高中都一样。从直升分流到常规是个机会，但是再努力也达不到前20，所以努力没有用。我表示爸爸妈妈没有要求你那么高，只是想不要浪费了自己的能量，努力做好自己就可以了。
在聊天过程中，我禁不住又焦虑了，会脑补啃老的画面。也会相信孩子一定不会太差，只是现实中孩子的状态还是会牵扯焦虑出来。总结孩子现在状态，无目标无动力，赢和放弃选其一，没有中间选项。反思，为什么无目标无动力，生活中很少聊到目标梦想一类的话题，也没观察到孩子在哪个方面有自己的爱好。赢和放弃选其一，猜想是在上学期爸爸就分流后面对的现实分析后，考的不好要去中专技校这点吓到孩子了，我们自以为的压力可以让她有动力，是错的。
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