今天来谈谈学习

今天来谈谈学习

单位搞调查，作为谢礼给了一个14根的孔明锁，以前我对这种益智类的玩具是敬而远之的，但是不知是通了那一根筋突然觉得：我想试试。我强烈地想学习并解开这个难题。并且从未有过地相信自己，我可以。——不枉我喜欢占便宜的特性

然后在周末小钧钧狂轰乱炸捣乱中，看了无数遍视频终于斗好了14根孔明锁。成就感溢于言表。然后拆掉……就忘记了。再看再学，再成功。晚上，在众人敬仰中，我成功拼好14根。然后在我那单线脑子中突然开始思考立体图形并开始简单分析起图形来。

我脑中突然“叮”一声，好像某种锁解开了。

给钧钧买了许多种玩具，他每次拿到那一会儿无比新鲜，之后过不了五分钟就失去耐性，捣鼓一会就扔到一边。于是，家里无数玩具，他见到新的还要不停地要。

原来的我和钧钧其实都陷入了一种怪圈：没有发现学习的真正含义是找到他背后的规律！

不论是孔明锁，钧钧的玩具，还是我们平时学习的那些书本上的生活上的知识，首先漠视了这些东西的使用规则，在什么条件下范围内做什么事就是物品的使用规则。之后忘记了把知识落地，所谓“落地”就是实践。实践分为两层含义，一层含义是主动找寻适合用的场所去实践，另外一层含义是随遇而安，兵来将挡水来土掩，看到什么情形立刻想到学习过的规律解题。前者是刻意学习，后者是综合运用。

为什么我的脑子里突然主动思考起原来很不喜欢的东西，因为我有了之前成功的经验，这种成功的经验让我兴奋和惊喜。于是我对新的事物产生了“兴趣”。对，“兴趣”一种来源就是成就感。这种感觉太好了，自信内发而来是真实可以依存的，是一种靠自己的踏实感。

另外，我突然意识到之前对“智力”和“学习”的误解。这世上确实存在很多聪明人，比如我爸，他对新鲜事物会主动探索背后的规律，全新的事物靠自己的琢磨和思考，无比的耐心和耐力去慢慢解开。但是这个过程不是谁都能耐得下心的，首先确实需要有过人的智商，其次还要有大量之前的成功经验。我对自己和钧钧之前的期望一直都是变成我爸这种人，拿到一个新事物自己琢磨思考练就无比耐心和耐力去解决问题，但是首先我不是，也可能是，但是在最初我完全没有这种孤军奋战刻苦耐劳解决问题的实际经验，太少了，我完全体验不到其中的快感，我当然知道靠着自己的努力去克服困难之后的感觉是多么爽，这就好比谁都知道减肥之后自信心会多么高，但是面对长远利益，眼前的苟且确实比较诱人。

钧钧也是，我一开始就把他定位成“自己去钻研的孩子”，所以他拿到一个玩具，无法摸透背后的玩法时，我没有好好引领反而怪他没有定性，他不像其他家的娃……比如，积木，如果我告诉他如何拼积木，并且会有无数种可能，他会从模仿开始，依从一种规律，等到成了熟练工之后，他自然会开始创造。不交给他规律，却要求他创造（我自己也是，不沉下心来学习规律，实践，总是想着创造）——不是有病么？

为什么我突然对孔明锁感兴趣了？首先我第一个想到的不是自己研究——我认清自己，我没那个能耐——网上多的是教学视频，我为什么不能去学习呢？我学习不是为了去证明自己有什么高于别人的聪明才智，我学习是为了搞清背后的道理建立自己的知识体系！！！从外向转向内在，正是因为这一点，我在看不懂第一个视频的情况下再去搜索第二个第三个，在一次次失败之后愿意再从头再来。

钧钧不论是玩玩具还是学习，他会不会玩不是用来证明他是一个聪明的孩子，他做这些事都是为了自己得到快乐，而学习真正的内涵正是不断在生活中应证得到成就感，对世界产生好奇心，从而喜欢去探索更大的世界。

心理学中除了佛洛依德，华生，斯金纳这些大师，离我最近的应该数美国的心理学家塞利格曼。因为他让我产生一个疑问：如此多的著作和伟大的思想，他是如何完成的？我现在每天上班八小时，八小时之外你别想我付出一丝一毫，就如高考完你休想我再主动学习。《生活大爆炸》里的四个直男，尤其是谢耳朵，把工作带到家里，他们从来不认为这是在“加班”。唯一能解释的就是：他们喜欢自己的工作，从来不认为自己在工作。无时无刻去思考，思考输出就是成就感最大的来源，这种“教学相长”的成就感和快感是什么能比拟的呢？外在的金钱名利声望反而都是附属品。如果顺序倒过来那就是本末倒置，就是灾难。那句名言：“学习是为了生活，生活不是为了学习。”当学习和生活相互融合，所做的一切都在实践，实践中学习。

学习的概念有很多很多种，其中中国心理学家潘菽说人的学习是“在社会实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程”。人和动物的学习有很多相似的地方，如众所周知的“尝试错误说”“顿悟说”就解释了人和动物都具备的学习方式。比如现在我在做的事就是试图阐明我今天“顿悟”出来的学习成果。对于我来说，今天对学习观念的纠正不亚于牛顿发现了树下的苹果。牛顿改变世界，我改变我自己和钧钧。

想要孩子好好的“玩”，首先要交给他背后玩耍的规律，自己都不明白的规律却希望孩子自己去懂得，这是很可笑的推卸责任的方法。他不需要证明他比别人聪明，他只要玩的高兴。他玩的高兴自然越来越喜欢学习。玩的高兴是他兴趣的起点，是成就感的源泉。况且现在我们在信息爆炸的时代，已经有太多人把经验分享出来，为什么不拿来用，为什么不去看？自己一个人单打独斗弄出来的自以为是难道才是“成功”？不，我们不需要“成功”证明自己，我们需要“学习”证明自己的成长能力。

然后思考他，找单独的案例证明他，最后就是在综合环境中运用他，再思考，再实践，螺旋式成长。

太棒了，这才是学习真正有魔力的地方！