发现自己的隐藏能力的四类迹象
1、自我效能
对于某类事情很有信心，只有出现问题，马上就觉得自己可以很好的解决，这就是天赋的一个表现。
2、本能
当一些事情还没开始做，你就很想去尝试。那些让你很想要去尝试的事情，可能就是你的天赋所在。
3、成长
就是在某些领域，你一接触就比别人明显进步的要快一些，这也是天赋的一个信号。
4、满足
当你做一件事情，无论有多复杂多枯燥多累，时间多久，你都不会觉得累，反而会觉得时间过得好快，自己有点意犹未尽的感觉。
三大系统，让学习不靠意志力
1、发挥理性的作用：树立明确的目标
为什么高考之前的学生都可以很努力，因为大家都有一个共同的目标，一个说都不用说的目标，考上一个好大学。而这个目标竞争有多大，所有的学生和家长都知道，那么自己如果是学生，在前面的唯一一个明确的目标就是考上一个好的大学。
很多同学，考上大学后却茫然了。晕晕呃呃的过了四年大学，然后进入社会，这是一个常态，因为很多同学到了大学就没目标了，自己没有设置目标也没有家长朋友来帮忙设置目标。
2、发挥感性的作用：利用情绪冲动
先前看过一个72小时法则，如果你突然想做或是计划做一个事情，如果72小时以内没有开始的话，那么你就再也不会开始做这个事情了。
这其实就是一个利用情绪冲动的开始，很多事情，刚开始的时候都是我们最有激情或是最有信心完成的时刻，如果在这种激情满满的时刻都没有行动，那么什么时候才会开始行动就说不准了。而且在冲动的时候，做事情是不会考虑太多的。为什么说冲动是魔鬼？很多时候，情绪冲动的时候是不会想太多也不会有太多顾虑或是思想包袱。
3、发挥情境的作用：创造学习的环境
一个人可以走很快，一群人可以走很远。现在的很多网课培训，如果你只是自己买了视频或是教程，除非你的自制力非常的好而且那个东西是你马上需要用到的，不然学不了多久就会自动放弃，不自觉的给自己想各种借口来半途而废。
现在的网课越来越流行，参与的人数也越来越多。其中有一项调查，一个网课如果是个人购买后个人学习，网站后台的数据显示完成的概率不到百分之十，如果配上相应的班主任和班级群，网站后台的数据显示完成的概率可以达到百分之六十或是以上。
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