学生的主要任务是学习,但现实中,还有很多比学习更重要的事,我觉得一个是运动,一个是家务。
运动的好处显而易见。孩子学习阶段,也是情绪波动最大的阶段,容易走极端,想法偏激,特别是学习压力下,很多不好的情绪需要释放,运动就是一种最健康的释放方式,况且,通过运动,对孩子的吃苦精神,群体社交以及强壮体魄都是非常重要的。
做家务同样重要。一方面,做家务可以培养孩子的动手能力和自信心。孩子的潜力是非常大的,但前提是你要允许他尝试,他会在尝试中,不断琢磨失败的教训,从而让双手越来越灵巧,当他自己可以做很多事情时,他的自信心就培养起来了;另一方面,做家务的孩子才可能是个感恩的,有责任心的孩子。通过做家务,孩子可以体会到父母的辛苦,“当家方知柴米贵”,很多东西只有感受到切肤之累,切肤之痛,才会珍惜。不然再多说教也是没有用的。试想,当孩子腰酸腿疼的拖地时,他也就不会有了随地丢弃垃圾的习惯。当孩子通过辛苦赚取买零食的钱时,他才知道父母赚钱是多么的不易。
我们的孩子在学习上花太多时间了,学习内容也太超前。在智力不够的情况的下,非要强行灌输那些原本不该属于他这个阶段的东西,这实在是得不偿失的事情。赞同吴军说的,“以前好容易挑灯熬夜学到的那点东西,在长大后,可能只需要很少时间就学会了。”而运动和做家务才是更适合这个阶段孩子的事情。
北欧的一个教育理念就是孩子自己动手做力所能及的事情,在学校也如此,而不是学习。我姐的孩子到了十几岁,数学还是学得很粗浅,每天主要任务就是玩,但这不影响丹麦作为科技强国的地位,不影响丹麦科技大学的地位。
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