对于我们山村的孩子来说，目前的制式教科书离他们的生活太遥远了，而县在对学生关注点和兴趣激活效果上并没有太大的作用，教材配图和说明性语言上通俗性不强，偏于说教性。
中国教育科学研究院副研究员、小学科学教育研究中心主任、教科版《科学》教材主编郁波。
而专业对称于科学的老师在乡村小学来说，还是欠缺的。虽然无论是城市还是农村的孩子，都有平等的受教育的权利，然而在实际教学效果上，还是存在差距。因此科学这个本应受到充分重视的学科，在山村小学却处于一种尴尬地位，种种因素之下沦为一门可有可无的学科。
难道科学课对于山村孩子，真的是那么难以触及吗？
2017年5月20日，一条美丽的鲨鱼游进我们这所乡村小学，从此鲨鱼公园开启了每周一次为美丽乡村孩子们进行在线直播的科学课。鲨鱼公园是沪江互+设立的面向全国的一门科学普及课程，利用直播形式授课，并且免费给孩子们带来与课程配套的学具——鲨鱼盒子。
你看，这是我们的孩子们利用鲨鱼盒子做出来的作品。虽然并不显得有多漂亮，因为这不是艺术课。但是，孩子们的兴趣却被激发了，你看，我班的王浩同学，每天都会鼓捣点什么或者向别人说点他的鬼点子，表达着他对每周一次鲨鱼露面的殷切期待。
地壳模型
火星地表模型
世界科学教育正发生剧烈、深刻的变革。在这样的一个情况下，我们中国的课程和教材自然也要随之改变。鲨鱼公园，提供给孩子们一个窗口，也许他们并没有学到多少科学知识，但是他们了解了科学家的工作，学习到像一个科学家那样实践和思考。想象，通往未来科学殿堂的大道，正被沪江里的这条鲨鱼铺就。
山村孩子，也有美丽的科学梦。
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