刚才我刚才在三群讲完，然后今天咱们来二群也来分享一下，是中教和外教好，怎么看这个英语老师的水平哈，那咱们就切入正题，无论是中教还是外教，我认为所有的少女，少儿英语老师都必须具备下面的基本素质，第一，英语好，那么英语好怎么看，首先看它的发音，发音不是唯一的，他选择那当然放也很重要，因为什么呢，就是中国孩子，往往他听力输入严重不足，每周可能就学校那两节英语课。然后一节课外教课，这就没有其他任何收入，群里就没有了，那么所以你的口音，一般来说，孩子肯定不是父母，那就是老师的，所以你找一个好口音好一些，老师自然是比较省力啊，当然纠正口音很快，如果你一个暑假认真好好的模仿。另外我肯定一下子就可以整过来哈，你在你年龄比较小的时候。
第二点呢，就是这个英语好的，第二方面就是口语要流利啊，这个英语水平的好坏看口语程度是第一步，因为之前我讲过你口语要在一秒钟之内处理很多的。远点啊，佳玉生词，你的思路内容就是比笔试难很多的，所以需要多年的努力才能具备一个很好的口语，所以说，如果一个老师讲英语有大量的中文或中英混杂，反应速度慢，或者整节课大部分是中文呢，你就要小心了哈。
然后第三个方面就是看他英语好不好，就是基础知识要过硬，有些老师让他口语说的还还好，但是想起语法一塌糊涂，哈，有的这个英语老师他都不然，不知道自然拼读是什么，不知道英语的一些历史，就研究一下考试，那真正的勇士官员要包括你对英语本身的表达，这个这个足够的理解，包括词汇，语法的基本，那种英语的历史，然后能讲明白语法，能够懂自然拼读和音标的关系，还能够。懂这个构词法，词性转换之间关系。懂这个英文文化，懂二语，习得，等等等这些东西哈，其实啊，这个。他是很重要的。
那么，除了英语官员的第二大点，就是一定要有基于教学经验的教学方法，经验非常重要啊，这个是第一点，这里要说的一点就是，教学经验是装不出来的，举手投足那种范儿是需要练的，这是为什么，师范大学学生刚毕业要实习啊，工作前几年都遭到老师，学生的嫌弃啊，家长嫌弃，为什么呀，经验不足，那经验包括什么，对学生的把握，能否快速拉近，跟孩子的距离能否调动孩子去开口，能不能合理的这个，维持好课堂继续秩序哈，掌握这个。课堂的节奏，然后安排课堂，有丰富多彩的环节啊，能不能有效实现教学目标，如何安排自己的体力说话，是不是抑扬顿挫，吸引人。那么，家长最直观的感受这个老师能不能抓住孩子注意力，孩子能不能一直跟下来，一直喜欢那些听到重点。
给大家分享一下我一般去面试的一些考量的标准，第一就是有没有清晰的口令调动孩子去朗读。去说话，然后第二个没有足够丰富的手势。然后声音是不是很高大啊，抑扬顿挫，是不是有时快时慢，重点清晰，然后另外有没有有效的人人互动的环节啊，甚至会不会说学逗唱哈，然后有没有合理的这种比赛分组的安排呀，有没有及时的给出这种鼓励奖励的措施，有没有照顾到每个孩子，然后把握这种节奏哈，比如说有的时候这个孩子注意力不在了，他没有及时的更换这个。游戏的环节，然后你们鼓励变成耐心地回答孩子相关的问题，有没有提供一些帮助，我们的孩子要上厕所啊，需要一些手指，有没有能够。去及时的这个体重提供各种帮助。
第三点，很重要的就是这个教学理念啊，也就是说，你的理念的高度是决定孩子能够达到的高度的，那么如果遇到以下几种情况，千万不要选择。迪，号称不做作业就能学好的，不能选。这是骗人的，第二，号称一个月能背几千单词，这是违反英语学习记忆规律的，只是不可能的，第三，颜值面前烤鸡蛋，你就是考考，第四个，指甲语法，只做题的。第五，永远讲孩子学过的。那你看着孩子挺高兴。但是他每次学都是一样的，然后第六个只交这个单词，读课文儿啊，背背课文儿，打这种裙摆上。还有那种填鸭式的，你说二年级让你学老版，新概念二的，千万不要选。还有上课从来不说英语的，然后这个不交或者一个月我就交完了，自然拼读了。然后从不让孩子整句输出就蹦单词的。然后还有这个大孩子，每周哈就只有比如说读课文儿的，这种作业没有听说读写的，这是绝对不行的。
妈妈，老师还是为他下一个数字，就是啊，亲和力。那亲和力是一个非常玄妙的东西，他跟这个外形性别的有一定的关系，但是也不绝对哈，这个男女老少，这个高矮胖瘦都有可能有亲和力，那么有一个原则，就是少儿英语老师不能太严肃，因为学英语本身就挺难的，你在不让，孩子快乐一些呢，怎么坚持下去呀，对不对，但是不存在啊，我必须只能拿老师，女老师。那不行，男人还是，其实很多时候它需要一个平衡多样的老师啊，给他不同的指导，然后甚至不同的文化背景的老师去教，其实也都是很好的。经历过很多外教老师的孩子一定是敢张嘴的，那么如果你遇到一个好老师，带你几年的十年呐，你真的太幸运了。
然后再一个就是最后一点，如果你说我前面我都看不出来，那么就看他有没有证书，但这是最最最低级的要求，市面上对于外教的一些证书的要求，比如说F的证书，是外国人应聘的前提，如果没有这个，他是拿不到这个签证的哈，那么证明老师可以胜任这个任教，就是教非母语的学生英文。他需要什么素质呢，40小时的语言基础知识，学习。二语，习得理论和教育方法的学习，然后六个是60个小时的教学实践。那么这个四六级专八证书是什么，它是语言能力，它并不能反映出他的教学水平啊，然后中国老师的那种教师资格证是有英语能力考查的，也有讲解环节，但是拥有证书不代表就有经验啊，他仅有60个小时，这个是我一手办的教学量啊，那所以那十年数万小时的经验才是真正驾驭少儿英语课的这个来源。
而且你怎么分辨这个老师没经验，有经验的老师会谈自己的学生。我的学生啊，这个这个是怎么样哦，你这个跟我奶奶的学生怎样，年轻人喜欢晒自己的证，因为没有什么教学成果出来对吧，那么实在看不出来好坏，就看这样，至少她还有一个基础的这个知识在里面。
那么是中教好还是外教好呢，阿，咱们比一下优劣势哈，外教的话优势，母语非常准确，因为口音地道，文化背景多元，阿，一直跟外教，孩子会因为不得不使英语交流而愿意用英语表达。那孩子如果配合的好，可以学到非常好的效果哈，那么力是什么呢，上课比较容易，轻松随意，语法讲解可能比较弱，然后用英语解释内容呢，会存在一些误解，效率比较低，教的那种可能会过钱，因为他对中国学生把握并不是很好，可能。或者容易进展比较慢啊，而且外教本身流动性比较大，缺乏这种连续性或者背景调查不足，可能会存在一些潜在的危险哈。
那么第二点呢，这个说中奖了，中了什么优势，语法讲解非常清楚，善于讲解考试，与家长沟通的顺畅，孩子们可能愿意接近别人，长得比较像嘛，对不对，然后英文为主的宗教可以快速的解释，因为实在不懂的这个内容，可以提高课堂效率哈，然后懂得二语习得，过程就是二月，父母还是不同的，那么他善于这个鞭策孩子。那么劣势是什么呢，就是口音可能不是外教好啊，语言能力本身不是外教好的，用法可能不太地道的，这个文化背景也不是外教纯正哈。
那么如何选择外教呢，第一就是你看国家，那么母语国家有哪些呢，美国，英国，加拿大，新西兰，澳大利亚，南非。这些都是首选，因为这个，但是这几个国家的外交的特点就是费用高，因为，而且这个用人市场非常紧俏，流动性也非常大，特别容易被挖走。所以说呢，这个还容易自视清高，让他随随便便能找工作啊，所以他可能会。不好好准备这个事，有可能的，然后，另外那个非母语国家的这种。混血的外交或者混很小就移民到母语国家的，这些外教是非常好的。因为什么呢，他的英语很过关，然后认真负责，那价格有稍微便宜，相对也会比较稳定，比较用认真负责。还有一类是那如果不介意的话，黄人的。晚上和黑人外教也是非常好的比，如果是母乳的话，他这个两种。肤色的问题，导致他们不是特别受市场青睐，但是价格也相对低，而且其实教的也非常好。
第二个是看他授课辣妈群，我讲了啊，如果只是朗读啊，这只是玩儿那个电子产品的游戏啊，如果只是都问简单的问题，孩子调动不加或者严重的危险，就不要选择，第三个就是看他在中国。可可机构的工作时间，如果一个项目在一个机构呆一年满，真的已经非常好了，常年的在中国的非常的少，那个必然是真爱，如果想要顶级的外交老师，一定要把自己的孩子送出国，因为不论线上线下付给老师的钱，都不会好过外国的公立学校和私立学校。所以，真正的顶级老师是没有理由来中国的，愿意教课并且有经验，有亲和力，努力的老师好好珍惜啊。
第四点就是如何选择中教啊，那么一节还是按照刚才几个原则，因为观影课堂调动好，认真负责。另外看他教过的学生，这一点很重要，虽然你的孩子可能跟他之前的学生不同哈，但是如果交出很多好孩子的学生，你踏踏实实跟着老师学吧，说明她很有经验哈。
中外教老师怎么配置呢，如果资金允许的话，选择纯外教啊，如果资金有限，那么就选择中外教结合或者宗教课，如果想短期考试冲刺，一定要涨价。但是如果你阿不建议你的课程配置，里面只有教口语的外教呢，就是所有的英语课，只有练口语那不行，也不能只有考试的中奖啊，我天天就是做题，考试也不可以，因为我之前讲过。什么样的体系是最适合中国孩子的，而且随时不能太短，你说，哎哟，我为了省钱，我找一个，每周学半个小时来讲，那不可以，每周的学识绝对不能低于两个小时，不然的，而且你课后还要复习。不然的话，你这个钱就是纯打水漂，是不会有好效果的哈，好，今天咱们就到这里，下周继续聊，线上线下英语该怎么选。
网友评论