1、你啥时候断奶？
儿子快两岁半了，母乳还坚持着。节假日回老家听到最多的两点“忠告”是：
01. 母乳喝多了孩子会变傻；
02. 孩子大了母乳早就没什么营养了。
第一点，世界卫生组织建议喝母乳最好到2岁以上。所以，喝多了绝对傻不了…
第二点，2-3岁的孩子食物逐渐向成人过渡，相比丰富的食物，母乳里的营养确实逊色许多。但心理营养算不算营养？
我相信每个孩子都有自己的时间表，特别想亲自验证这件事。只有经历着才知道，孩子两岁后，断奶的主动权似乎不在我的手里了。因为我面对的是一个有主见、有想法的小人儿！
离乳这件事，心里诸多不舍。很享受和孩子的亲密时光。或许，更多的是我离不开孩子吧！
2.“耳语式提醒教育”
在太公家帮忙择菜，儿子在旁玩耍，突然他跑来用手把菜拨得乱七八糟。
太公喝止：哎——你屁股痒了是不是？！我也严肃的说，不可以这样！没想到过不久他又跑来补上一脚···
我站起来刚想把这个“破坏分子”带走教训一顿，忽然意识到，他第一次是为了好玩，第二次似乎是觉得没面子，颇有想靠这一脚找回场子的味道。
于是轻轻招手，把孩子唤来身边，蹲下来附在他的耳边轻声问：你是不是觉得有点无聊？妈妈一会就来陪你玩。但这样做是很不礼貌的，你不要这样可以吗？ 孩子也轻声而肯定地回应：好！ 果然，他再也没故意来搞破坏了。
这次的经验给我很大启发。思考了几日：如果下次遇到这样的情况该怎么处理呢？
我想最重要的，首先应该是父母要第一时间一起和孩子承担起责任，该道歉道歉，该补偿补偿，给孩子做好榜样；其次要照顾到孩子的面子问题，不能大声呵斥责怪，用“耳语式提醒”安抚孩子的情绪，之后再找个没人的地方或者回到家后问清原因再教育。
在公共场合，见过不少喜欢在人前搞怪、搞破坏的孩子，大多情况下，家长自己会觉得很没面子，继而呵斥、打骂孩子。而孩子的面子却是很少被照顾到的。
玛利亚.蒙台梭利在《童年的秘密》中提到：儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
我认为在公共场合用适当方法去提醒孩子来代替教训，就是在爱护好孩子的尊严感，我相信这样做孩子会变得越来越自律，越来越懂事！
3.将绘本读进孩子的生活
儿子感冒咳嗽，在医院门口买了个小鸭子气球，他喜欢极了。回家下车时，风很大，一个不小心气球吹走了，飘得老高，娃又着急又伤心。
不少绘本里有关于气球的情节，马上安慰道：哎，没什么大不了的。你还记得《鼠小弟：长大以后做什么》这本书里有只鸭子吗？鸭子说，我虽然是一只鸟，但从未飞上天。我长大以后，要当个飞行员。你的气球鸭子现在正在当飞行员呢！
他顿时觉得好多了，但也还是伤心。我又问他：《波西和皮普》的红气球是不是也飞走了？后来怎么样了？儿子回答：碰到树枝破掉了。我又安慰：你的气球飞到蓝蓝的天空上面去了，没有破，这看起来也挺不错的嘛！
孩子心情迅速被平复了，继而有了兴致讨论起绘本里关于气球的情节，并要求回家把绘本拿出来看。
通过绘本去引导孩子，这个办法不是第一次用了，但每次都特别好用！
我认为给孩子读绘本，体验是非常重要的一个环节。阅读+体验可以帮助孩子真正读透一本书。这个过程孩子会积累越来越多的生活经验，培养读书兴趣。
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