中国有句俗话：“三岁看大，六岁看老。”心理学证明，3到6岁是各方面基础能力发展的高峰期。孩子，你现在有34个月了。妈妈发现你开始用自己的方式表达这个世界了。
“妈妈，报销！”拿着订奶的发票，你一边喊，一边朝我跑来。你才不到三周岁啊。能想到报销，简直不敢让人相信。为什么你会想到呢？我开始思索起来。原来爸爸给阿公买了6条烟，共800块。他一直开玩笑，让我报销。我装作没听见，你却听得仔细。当时你没有什么表现，看到订奶发票，你的记忆却流露出来了，开始说妈妈要报销了。
面对你童真的请求，妈妈该如何接呢？
妈妈：“来，跟妈妈一起看看这张纸。它是发票，是什么颜色啊？”
宝宝：“红色。”
妈妈：“这里数字，296块，所有的奶一共这么多钱。这些奶是谁喝的啊？”
宝宝：“宝宝喝的。”
妈妈：“宝宝喝的，为什么要妈妈报销呢？因为宝宝还小，妈妈养宝宝。等妈妈长大了，要自己养活自己哦。”
妈妈：“你如果要妈妈报销的话，得这样说啊：妈妈，请你帮我报销！”
宝宝：“妈妈，请帮我报销。”
这段对话不得不引起我的进一步思考。
1. 慢慢渗透
首先，发票，带着你一起读一读数字，其实这也是认发票的过程。虽然你小，但是看不懂也没有关系，慢慢渗透就是悄悄埋下成长的种子。 “牛奶是谁喝的呢？”我要这样问问他。他清楚自己喝的奶，我再明确一下，让孩子知道我的付出是爱，也要让他感觉要感恩妈妈的付出。虽然他听不懂，也要慢慢输入。没有输入就没有输出。
2. 细细栽培
孩子成长无小事。对大人来说，一张牛奶发票实在不算事情，但对孩子来说，这是天大的事。孩子的世界那么小，身边的事都是大事。 抓住点点滴滴细节，培养孩子良好的习惯。孩子师一张白纸，妈妈做好示范，孩子就会跟着说。这个表达习惯，他也会慢慢记在心里。孩子的身边的人就是孩子的第一任老师。
作为孩子的第一任老师，我只给孩子足够的爱是不够的。最关键的是教会他慢慢长大，让他有能力有情怀拥抱自己的生活。
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