之前看到过需要敏感期的介绍，孩子在学习需要的过程中，如果处在6岁以内是不是真的能够事半功倍呢？
至少对于英语学习机构来讲，一直在不遗余力的进行宣讲。
筱筱四岁半了，幼儿园已经上了一年了，在今年8月的时候得到园方消息，整个园内老师也会调整，而筱筱的班级老师也会变动。再加之学英语的需求，所以家里决定给筱筱转园。
来到新的学校，这里学英语的理念我是非常赞同的，通过大量的听说，打开学英语的大门，同时培养起阅读的兴趣。
筱筱刚开始来到这里需要有个适应过程，这一点我是心里有底的，由原来的相对自由到现在有了比较多的课程安排。换了新环境，新同学，这些都需要她来调整适应。
在英语方面，除了每天的课程，还会有在家点读的作业。点读的目的在于除了学校的课程主题学习，在家也增加英文的输入，短时高频的英文刺激，加强学习效果。
在差不多一个月的时间，女儿已经开始能说一些短句。还记得海尼曼一套70本的英文小书，在刚开始让女儿看的时候，她抱怨说书太多了。
而现在，她不需要借助点读笔，自己一口气便能通读20多本。当我提起这件事的时候，在她脸上写满了自豪。
我当然也不能放弃这么好的教育机会，趁机说，这都是我们每天努力读书的结果，筱筱也会认同的笑笑。
同时我也相信，只要我们每天一直这样读下去，一定能看到更好的成果，筱筱说她也要向Lucika一样，说英语说的那么好。
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