《从尿布到约会》
作者: 黛布拉·W·哈夫纳
领读者：博庚
#第一章 基础篇#
@作者说——
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教育自己的孩子，了解性知识比我想象的要困难的多，实践证明也是为父母最有价值的经历之一。
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父母是孩子的第1位也是最重要的性教育老师，他们让孩子初步了解性别角色，人际关系，价值观，有了对自尊和关爱的最初感悟。
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大多数青少年都希望父母是他们最重要的性知识来源，实际上现在许多父母一直拖着孩子进入青春期，开始才谈论性知识。
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与孩子分享性价值观，为孩子提供性教育是为人父母的最大快乐之一。
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让孩子了解性知识和家庭价值观是父母的责任，性教育实际上从婴儿期就开始了，并且对孩子来说，在他们成长的每一个年龄阶段，都有不同的知识和信息需要了解。
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性特征讲的是我们是谁？是男性还是女性，而不是我们用身体的某个器官做了什么，性特征涵盖的内容远超过性行为。
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性教育是教孩子掌握一些技巧，以便现在和将来能够建立良好的人际关系。
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性教育，包括个体的性常识，性观念，性态度，性价值取向和性行为。换句话说，你的性知识不仅取决于你的身体和情感，还取决于你的文化背景，家族历史教育状态，人生经历以及宗教信仰。
#性健康的家庭#
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性健康的家庭会培养出性健康的孩子，这些孩子长大后会成为性健康的成人。
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在一个性健康的家庭中，父母会认为教育孩子了解性知识，与培养他们的家庭责任感，宗教信仰和自尊同等重要。
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了解性知识是一个循序渐进的过程。
#关键：发现可教时刻#
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性教育专家经常提到要寻找生活中的可教时刻和黄金时机。你可以寻找那些容易切入的机会，而不是等着孩子进行单词郑重其事的性谈话。
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要交给孩子什么样的性价值观是由父母来决定的，每一个家庭都有自己的一套价值观与孩子分享，他们是你的权利，也是你的责任。
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提前考虑父母自己的性价值观，就这些价值观互相展开讨论，然后再决定父母想与孩子分享哪些信息。
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需要让你的孩子知道，父母即使对问题有不同看法也能彼此相爱，这是很重要的。
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为了不让孩子对手淫产生终生的羞耻感，还需要让青春期的孩子知道手淫不会造成身体和精神上的损害，这一点至关重要。
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教孩子性方面的内容，不能一蹴而就，这是一个缓缓持续的过程。
#沟通指南#
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记住，还是希望与你谈论你的性价值观。孩子都爱听父母的故事，他们想知道父母在长大过程中是怎样处理这些问题的。
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不要只是被动的等孩子来问问题。对孩子成长非常重要的问题，有关我们生存的这个世界及相关价值观有关性的问题等我们要主动的，预先告知他们这是父母的责任。
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鼓励你的孩子提出问题。
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如果不知道答案也没有关系，做父母的常常担心他们会不知道怎样回答孩子提出的新问题，如果你不知道答案就如实说，绝不要遮遮掩掩。他们会通过这点知道每个人都会有不懂的事情，都需要学习。
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觉得太不自在是正常的。告诉孩子与他们直接讨论新问题，这对你来说本身是困难的。祖父母们从未和你直接交流过，所以请孩子理解你的困难。
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寻找可教时刻。性教育家把可教时刻定义为，自然，且容易为孩子提供性信息的时刻。
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认真聆听孩子的话语，当孩子问你一个性问题的时候，你可以反过来问他们目前对这个问题了解多少，或者为什么会问这个问题，尝试好好聆听你正在成长孩子的谈话内容。
@读后说——
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对孩子传授性知识将会影响孩子的性价值观，人际关系以及对自尊和关爱的理解和形成。由于父母本身文化教育和生存的限制，往往实际操作过程中很难对孩子进行正确的传授和引导。就像教孩子吃饭走路一样，传授孩子性知识，分享性价值观念也是父母应尽的责任。教育孩子了解性知识与培养他们的家庭责任感，宗教信仰以及自尊同样的重要，同时性知识，伴随着孩子成长的过程是一个循序渐进的过程，我们需要按照不同的年龄阶段传授孩子一些性知识。作为新时代的成人，应该改变观念，放开内心的羞耻和恐惧，用合适的方法对孩子进行性教育。
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不要去刻意的郑重其事的跟孩子谈性方面的内容，要在日常生活中，在每一个生活的细节当中，找到合适的时间跟孩子谈性方面的内容，当然也要结合孩子的年龄。父母提前需要做一些准备，比如说自己的性价值观是什么？想传递给孩子什么样的性观念等等。作者重点提到了手淫，要正确的引导孩子，让青春期的孩子知道手淫不会造成身体和精神上的伤害。教孩子性方面内容不是一蹴而就的，是需要一个缓慢的过程，所以作为父母来讲，除了要克服心理关，还需要有足够的耐心。
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关于性价值观，孩子是非常渴望与父母来谈的，这是孩子本身的好奇心。但由于父母的自身限制无法敞开来跟孩子交谈，有些时候我们会显得非常的被动，改变观念不要等孩子来问问题，而是我们要主动的预先去跟孩子沟通，这是作为父母的责任。也要很坦诚的告诉孩子谈性方面的内容，父母也会觉得很不自在。所以这是与孩子相互摸索探索的一个过程，寻找最佳时刻，去积极的聆听孩子，给孩子必要的指导。
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