上周末,回到家他就知道有作业,但是找不到作业本,好像是在学校没拿回来,我当时没有给到一个建议。(我真的不放在心上,所以真的不焦虑,因为我放在心上,他就有人替他负责啦!)
后来他又提到作业本没在家,怎么写字啊?这个问题提出,我想也许可以提供支持,也许我可以提供建议。
我说我有个建议哈,你愿意听一下吗?他说可以,我说可以去买个写字本,补上去,交给老师,本质上你作业做了。(在对方需要的时候才出手)
他一开始说不要,后来表示可以,晚上他依然想要先看动画片才写作业,后来很困就直接睡了。(没有抓狂,继续憋住)
第二天早上醒来,宽宽弹起来说我作业还没写?我说哎呀那怎么办呀?他说我马上起来写,就这样早上我洗漱,他先写作业,过程中还是有些磨磨唧唧,我提醒奶奶不要看着他,因为会忍不住干预。自己写完了。
这就是最近孩子开始有作业,幼儿园安排幼小衔接的课题之一:让孩子自己为作业负责。
我的原则:
1. 只提醒,不催促
2. 让孩子自己为自己的行为负责,不做就不做,想什么时候做就什么时候做;
3. 只在需要的时候提供帮助。
继续加油,争取做从容的小学生家长。(๑❛ᴗ❛๑)
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