今天中午，我在楼下的云贵过桥米线吃饭，餐厅人多，我和一对母子同坐一桌。
小男孩大约五岁，穿了一件蓝色针织外套，脸圆圆的，模样十分可爱，满脸透露着稚气。母亲身穿白色T恤，满脸疲惫。
孩子刚坐到椅子上，看见旁边的一盆绿色盆栽，想要伸手去摸。那位母亲看见，我只听“啪”的一声，然后说：“不要动，好好坐着。”
只见那孩子立刻安静了下来。孩子大约安静了一会，又开始活跃起来，问了她妈妈好多问题，那位妈妈基本全程在敷衍着回答。（听完没记住）
他们的饭上来了，孩子看到了鹌鹑蛋，说到：“哇！小鸡蛋。”妈妈立刻回应：“人家叫鹌鹑蛋。”
小男孩这时不啃声，安静吃饭。最后，妈妈问孩子吃饱没，孩子说，吃饱了。妈妈又用命令的口吻说：“再喝两口汤。”孩子机械式的喝了两口汤。
妈妈与孩子的对话，完全是无意识的，也许因为我们小时候就是被那样养大的，所以我们觉得理所当然应该这样养育我们的下一代。
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这些行为与语言原本我也觉得习以为常，庆幸遇到了孙老师，我的观念才得以转变。
当孩子说错的时候，我不会直接说孩子错了，而是肯定孩子对的地方，然后保护孩子的好奇心，引导他自己去探索，找到答案。这时候，父母与孩子的交谈就显得格外重要。
尊重孩子作为个体的存在。不能总是以为我的想法来替代孩子的想法。孩子如果连穿衣、吃饭、玩玩具都要被大人来决定，那么以后我们再抱怨孩子没有独立能力，是不是很讽刺？孩子有权利自己感受冷热、自己决定吃多少，自己发明新的游戏玩法，而不是被父母限制在框框里。
培养孩子的主动性。刚才那位妈妈就是采取说教的口吻，告诉孩子哪些事情不可做。我选择让孩子自己体验，自己形成意识，哪些事情不能做。比如，刚拖完地，孩子摔倒了。我会让他自己分析摔倒原因，如果是拖完地滑倒的，下次是不是应该小心。
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