今天一天，不算快乐。
昨天就发现我的学生上课死气沉沉的，真不知道这群孩子究竟是怎么了，好不容易调起一点学习的兴趣，只要放个假，马上就消失不见了。可气的是家长的态度，甚至有人直接告诉我：“老师，只要他将来能送个外卖就好。”
可气，这么不负责。可叹，我依然希望通过自己的力量，使家长 和孩子有一点转变。
昨天刚讲过反复写法的作用，练习册上有一道题，结果只有三分之一的孩子写对了，我反思了一下，是自己在下午讲课的原因，可是我仍然生气的是，只有三分之一。照这样的听课状态，拿什么取得好成绩？
急的不得了，干脆不讲了，好好的吵了他们一顿。
中午放学，孩子们依然热情的和我挥手再见——我想，我们班学生目前来说，最高兴的一件事，就是和我挥手再见吧，这意味着一天的结束，他们终于可以又一次回到家放飞自我了。有些担忧，但也看到挥手背后，是孩子们对我的接纳与喜欢，尤其是在我吵过他们之后的今天。
一个调皮的家伙昨天的作业都没有写，当然他挨我批评也是很厉害的一个。却没有想到，这个小家伙跑到我身边，举起手掌对我说：“Give me five.”，有些着急，但又不想扫了他的兴，恼恼地和他击了掌，孩子高兴的跳了起来，哎，让我哭笑不得的娃娃。
另一个看到了，也跑来说，我也要击掌！恼人又让人喜欢的孩子们呀。
无论是批评抑或是表扬，只要是出于真心，孩子能感受得到，其实人人都能感受的到，只是成人的世界失去了纯真，有太多的世俗左右着，反倒对真心视而不见了吧。
和孩子击着掌，感受着孩子特有的纯真与快乐，孩子，最能净化我们的心灵。
后记：
我们只管善良，剩下的交给时间。感恩真心帮过我的人。
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