高中时同桌star很有钱，那时存款就一两万。原是爸妈把她的利是钱都存进一张卡里，惹得我们艳羡不已。
钱是好东西，可处理不好也可能惹不少麻烦。
学长的一场沙龙，让人思路骤然开阔。
年将近，孩子的利是钱该怎么处理？现场讨论热烈，学长总结无非三种方式：全部归孩子，部分给孩子，还有随意给孩子。
财富来源中，利是钱是属于馈赠收入，我们想一个问题：孩子是在什么情况，接受谁的馈赠？现状是大人围桌打麻将，小孩低头玩手机，见着亲戚登门才眼前一亮，收利是……如果把长辈间的礼尚往来当孩子的馈赠收入，有何利弊？利：是感受亲情，友情，培养理财能力……弊：容易造成孩子见钱眼开的心理，不劳而获的侥幸心理，理所应当的依赖心理，互相攀比的虚荣心理，怪罪父母的抱怨心理。乍一听，这利是钱是要给，可怎么给，哪些该给，哪些不该给呢？
学长的建议是：
一：家长首先明确利是钱和交际金的部分。（直系亲属给的算利是，其他的都算交际金？）大额算交际，小额算利是。
二要强化孩子财富来源的正念：不能有乞丐的心态，强调我们不能不劳而获，在金钱面前要活得有尊严……
第二部分是关于零花钱，那我们讨论了三个问题1：为什么孩子会乱花钱？2：为什么孩子会背着父母拿钱花？3：孩子做家务该不该得工钱？三个问题涉及三个点，分别是规则，尊重和责任。
孩子乱花，一是父母给钱大方，孩子要你就给，没有底线原则。二是孩子不明白父母挣钱不易，花得不心疼，不珍惜。所以这里一定得有规则。
孩子背着父母拿钱花，大家讨论可能的原因是，父母管钱太严，孩子的需求不被满足。若有尊重在先，孩子合理的需求提出被满足就不会出现此种情况，但这前提是父母孩子双方设立有规则。
孩子做家务不该给工钱。孩子是家中成员，理应为家付出，家务明码标价后，会弱化孩子对家庭的责任和担当，当孩子挣够钱或不想挣时，我们的请求遭受拒绝父母会心伤。这里的关键词是：责任。
最后学长的建议是：
1，父母对职业的自豪感，幸福感要溢于言表
2，经常分享父母成家立业的心理历程
3，约定零花钱，并适当透露家庭收支具体情况
4,强化孩子自食其力的意识。强化财富来源的正念
5,鼓励孩子假期坚持体验。
我们的目标是把孩子变成财富，从利是钱零花钱中开启孩子的财富人生起点。
ps
有手有脚做来食，冇手冇脚讲来食~人贵有志（自食其力）
早起三更当一工，天跌落来早来捡。~天道酬（财富来源）
少壮不努力，老大徒伤悲~劳动幸福（起点前移）
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