一个读者的困惑：我觉得记笔记是个好习惯，但是我属于间歇性的那种，记完就再也不打开看了，我是不是没救了，很想知道大家的笔记都写些什么？
我个人是喜欢表达哪种，所以通常会在书上写满了书评或者想法，然后把读书笔记导出。
读书笔记也是自己学习书的一种方式，比如有记录自己对作者分享的思想观念的二次说明，看看自己的理解和作者的差异或者差距，还有映证，比如本书和《原则》《穷查理宝典》等共通之处还有是自己的践行，看了做了就有想法了。
要解决不喜欢记笔记的问题可以深层思考不喜欢做笔记的缘由：没想法，无共鸣还是不知如何表达……最简单的是把自己觉得好的句子段落划线，或者直接说：很棒，很赞等。养成一个记笔记的习惯需要一个过程，慢慢养吧，养成习惯后看的书大概渐渐多了那就涉及到回看读书笔记的问题，每个人都会遇到不看读书笔记的问题，主要是因为画了线，或者归纳总结了读书笔记之后大脑会“偷懒”的认为这事结束了或者完成学习了，于是几乎不回看读书笔记。
我自己的一些做法：一本书通常读完会有上万字读书笔记，我会专建立一个文件夹作为读书笔记文档合集，读完书后马上会写一篇书评（这需要看自己作的笔记，第一遍回顾），然后整理读书笔记文集（第二遍回顾），好的书会写更多的书评（第三遍回顾，现在有时会把书评写成文章，需要更多资料和对书的熟悉程度）还有好的书会过一段时间再看（第四/五遍…）再看时也会应对大脑的“偷懒”机制，看自己做了些什么，想法是否有变化，或者还剩下什么等，这样作者传达的东西才会被自己理解一部分，理解并相信了才会去践行。
我们看的书，作者从不给答案，作者给出的更多是自己独家的做事思考指南！答案要读者自己在书中探索，在书中了解作者思考做事的方式方法和经验智慧，需要读者领会而不是照搬，学习呀，主要还是通过他人的经验智慧启发找到/发现自己的路，自己的做事方法和自己的思想观念，大多时候是这样。
因为人只相信自己，他人的经验智慧多是耳旁风，通常留下痕迹就过了——想想听过很多道理仍然过不好这一生，想想进幼儿园到现在毕业留下多少理论，知识，信息，想想一本书读过后还有多少印象，想想也许我读了很多书，但到目前仍然收获不多，想想身边的长辈絮絮叨叨的道理（多少属于常识的道理）我只会觉得啰嗦，再想想我们有什么时候按照道理去做了？又按照道理做到什么程度了？有如作者花半辈子甚至一辈子去按照道理做了么？
我们学习的一个过程就是了解自己的一个过程，了解自己，向内求索。
就如题主提的一个问题：不怎么做笔记，做了笔记也不回看，那么这个问题深层次可以挖掘出了作者的哪些思想？哪些观念哪些习惯等，我们需要看到的不是问题表面，而需要从问题看到我们自己。也就是学习是参照，参考他人，照出自我！如果大脑认为他人的观念好，思想好，方法好，自然会说服自己，拿来他人的观念，思想方法改装成自己的加以应用。
种一棵树最好的时间是10年前，其次是现在！按照道理去执行最好的时间是10年前，其次是现在！每个道理都是他人用10年甚至更长时间实践验证过的，那么，哪些被验证了千年的道理呢？
最后，回答一个问题，更多的问题出来了，那么脑子里装不下其他道理怎么办？
不止一个人给出了自己答案：今天看的澳门赌王何鸿燊的一段视频讲：一命二运三风水四积阴德五读书。五读书才是真的，第一想成功就要多读，第二要勤力，第三你要肯牺牲，不可朝九晚五。别人都以为何鸿燊运气好罢了，不是运，相信我。多读书，多到什么层度呢？读一辈子。
之前看的《毛泽东的读书生活》纪录片，这大概是常识了吧，大家都知道M读书非常多，像资治通鉴还有三国演义马列著作等看了超过10遍20遍，量大，大到私人图书室超过10万册，大多都有密密麻麻的批注。晚年眼睛快看不见事物时，通过听他人朗读的方式读书。我们想想通过长期，大量重复的方式道理能不能装进脑子呢？就如流行的说法：达到临界点/量变引起质变，脑子也就开窍了，能装下别人的道理了！
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