没有天生成功的父母，也没有天生优秀的孩子, 在养育孩子的过程中父母都会有一个疑问，真的存在培养优秀孩子的公式吗?
哈佛大学教授罗纳德·弗格森(Ronald Ferguson)，为了了解“那些哈佛学生的父母都是如何培养孩子的”，在2009年调查了120名哈佛学生的父母后，他与资深作家、记者塔莎•罗伯逊(Tatsha Robertson)进行了深入研究。
罗纳德表示，寻找模型、趋势、公式会让人类的工作生活变得更加容易，他坦承从未有人成功解开过培养卓越孩子的秘密，但他表示自己已找到了答案。
他认为，那些养育出成功孩子的父母，都分别扮演着以下8种不同的角色。
一、父母的8种不同角色
1 、早期学习伙伴
孩子出生后最初几年是大脑发育的重要阶段，父母的角色主要是帮助孩子在入学前培养对学习的兴趣。参与调查的哈佛孩子的父母们都在孩子入学前花了大量时间和孩子互动、玩游戏、做孩子感兴趣的事情，比如玩积木、讲故事、玩早期益智游戏等，让孩子提前对学习有适应的过程。
2、成长工程师
这个角色是指监控孩子的成长环境，确保他们得到自己需要的东西，并在必要时进行援助。与过度干预孩子生活的“直升机父母”不一样的是，孩子在这个过程中与父母的关系是独立而非依赖的。
罗纳德透露，当女儿遭遇一位老师的不公平对待时，他和妻子曾扮演过这个角色为女儿撑腰。
3、帮助者
在这个角色中，父母不会让任何孩子成功的机会白白流走。罗纳德表示，调查中有些家庭生活经济比较困难，只要家长认为孩子遇到了取得成功重要的机会时，家长就会作出巨大的牺牲、克服万难去获得它。
并不是说解决经济问题很容易，而是这些父母会主动去寻找解决问题的办法，并且大多数时候他们都得到了其他帮助，这同样是具有战略意义的。
4、启发者
父母会通过带孩子去参观博物馆、图书馆、展览来帮助孩子发现世界，拓展他们的世界观。同样地，如果缺乏资源或者经济条件不允许，就要采用“帮助者”的角色去找办法，比如查看博物馆免费开放时间、上网查找优惠价格等，再由启示者陪同孩子参观。
5 、哲学家
罗纳德认为这是父母第二个重要的角色，父母通过提出并回答深刻的生活问题，来帮助孩子找到人生目标。这些父母从一开始就非常认真地把孩子当作独立思考者，也从不低估孩子理解生活的能力和掌握意义的概念，因此他们会问一些对孩子来说可能太深奥的问题，需要孩子来思考。
6 、模仿对象
这是经典的角色模仿对象，做得好的父母清楚了解哪些价值观对孩子来说很重要，他们以身作则地将这些价值观传递给孩子，而孩子也非常渴望效仿父母。
7、谈判者
这个角色指的是好的谈判者，即能够捍卫自己的利益和所信的事物，坚持为自己发声的同时还懂得尊重他人，特别是面对强权的时候。
8、人生导航者
当孩子长大成人、离开家后，那些父母从小到大教给孩子的知识和技能，都会无意识中转化成为脑海内的声音，成为孩子新生活的导航者。
二、当父母在这些角色中缺失时会发生什么？
我们谈论的成功人士，不仅是指能考高分或赚钱更多的人，其实更多是能够充分发挥自己潜能的个体。
没有做好早期学习伙伴，单靠幼儿园老师的指导孩子不会真正地爱上学习;
帮助者没有完成自己的职责，孩子可能不会发展某些技能;
没有模仿对象或者谈判者的介入，孩子面对强大的竞争对手时可能会畏缩不前、不敢为自己据理力争;
没有哲学家，孩子可能会碌碌而为、找不到人生目标。
父母都对他们想要孩子成为哪种人有着美好而强烈的愿景，这个愿景不仅引导着他们，还成为了养育过程中的主要动力。
对于父母来说，最重要的事情就是要有成为一个好父母的决心。
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