今年我订了两本杂志：《中小学英语教学与研究》《班主任》。前几天给自己定了一个小目标：每天读一篇杂志文章。阅读时间是每天在校早午读时间。早读有20分钟时间，午读有15分钟时间。
今天周五，我执行两天了。感觉还是有些困难的。其一，作为班主任，我需要把班级学生安顿好之后再开始阅读。真正阅读的时间加在一起应该是20分钟。其二，这两本作为专业杂志，文章专业，信息量大，阅读起来有一些吃力。 万事开头难，已经开头了，就是很好的。接下来我要继续培养班级的自主管理，培养班长的管理能力，给她机会实践、反思。这样我的时间会自由，精力会专注。
这两天我共读了4篇文章，分别是英语教学方面的《英语教学评一体化：内涵、分析框架与实践路径》，《中考英语阅读题对“看”的能力的考查及教学启示》，班级管理方面《班级突发事件的类型、特征及应对》《稻梦空间：多元育人助乡村娃“三力”共进》。这四篇文章有3篇来自于一线教师，根据自己的特长、地域特色或者工作需求做出教育实践、反思，写出专业化论文。这些论文话题来自一线，亲切，系统，角度新，读起来很有启发。
在《班级突发事件的类型、特征及应对》一文中，作者通过调查访谈87位一线班主任，对班级突发事件进行归类，并对班级突发事件各个类型进行简要描述和特点分析。从突发性、衍生性、社会性三方面分析其特点。好现实又好专业。在此基础上，思考班级突发事件的应对策略，看完之后，深受启发。
杂志文章短小精悍，浓缩度，营养价值高 。坚持读下去！
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