一代伟人毛泽东是谁？无庸赘述。俗语云：英雄不问出处。然而事实是，英雄皆有出处。
让我们来了解一下青少年时期的毛泽东，给当代青少年成长以启示，感受和学习一代伟人的成才历程。
青少年时期的毛泽东是在日本帝国主义不断加大侵略中国的沉重历史脚步声中成长的。“天下兴亡，匹夫有责”，他从少年时起便立下了救国之志。
正所谓：立志高远，胸怀天下，关注国家兴亡和民生疾苦,严谨刻苦的求学精神和科学深入的实践精神。
这个“志”也就是他所说的反帝、反封建。反帝，在当时最要紧的就是要反对对中国侵略和压迫最深的日本帝国主义。
我们都知道毛泽东是一位诗人，在他青少年时代就展露了了不起的诗才。诗言志，我们来节选几首毛泽东在他青少年时期写的一些言志的诗，一览青少年时期的伟人风采。
五古
天井四四方，周围是高墙。
清清见卵石，小鱼囿中央。
只喝井里水，永远养不长。
这首五言的古体诗语言浅显易懂，不用解读。这是毛泽东于1906年秋，在韶山井湾里私塾读书13岁时所作，从诗文中可以看出年少志高的心性。
我们来看下一首：
七古
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
这是毛泽东17岁时，改写了日本某志士的诗赠于父亲的，表达了其志高远，男儿英雄的本色。
毛泽东的诗词，是毛泽东思想的重要组成部分，是毛泽东追求中华民族独立和自由、实现中华民族伟大复兴中国梦的诗化演绎和诗化精神。
后来的革命道路上，伟人把马列主义和中国人民轰轰烈烈的革命和建设斗争实践相结合，同时融合了中国五千年优秀的传统文化。
最终使其著作和诗词达到了一般人难以企及的高度，形成了20世纪中国和世界思想的高峰和诗词的丰碑，少年的努力和根基是伟人后来腾飞的基石。
我们再来学习一首，伟人青年时期的诗作：
七古 送纵宇一郎东行
云开衡岳积阴止，天马凤凰春树里。
年少峥嵘屈贾才，山川奇气曾钟此。
君行吾为发浩歌，鲲鹏击浪从兹始。
洞庭湘水涨连天，艨艟巨舰直东指。
无端散出一天愁，幸被东风吹万里。
丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米。
沧海横流安足虑，世事纷纭从君理。
管却自家身与心，胸中日月常新美。
名世于今五百年，诸公碌碌皆馀子。
平浪宫前友谊多，崇明对马衣带水。
东瀛濯剑有书还，我返自崖君去矣。
在1918年春，新民学会大部分会员面临着毕业后的去向问题。他们都是有理想、有抱负的青年，因深感旧中国在科技方面十分的落后，因而要求出国学习深造的愿望是很强烈的。
因当时日本曾经是辛亥革命的策源地，同时，又是东西方科学文化的桥梁，当时我们国内赴日留学之风是非常盛行的。
这首诗就是在这样的背景下，毛泽东为纵宇一郎（罗章龙先生的早年化名）赴日本求学时所作的。
“有别必怨，有怨必盈，使人意夺神骇，心折骨惊。”此诗既抒发送别之情，又表达互勉之意，更可说的是，名为赠纵宇一郎，实为自己当下的自况吧。
这首诗立足高，取境深，挺拔纵横，时空意识极为强烈，首先抒发了青年毛泽东“要将宇宙看稊米”的气吞千古、囊括六合的胸怀与气度，以及在“沧海横流”的时代风云中“鲲鹏击浪”的博大情怀，和“胸中日月常新美”锐意进取的理想抱负，“东瀛濯剑”远取诸物的治世胸襟。
此诗把送别友人与自抒胸意浑然相接，融写景、抒情、叙事、说理熔于一炉，集思古、议今、用典、言志于一体。
我们从中可以体会到一种崇尚豪放的美学境界，这也是毛泽东在其早期诗作中现实主义与浪漫主义相结合的务实思想。
所谓“诗言志”，更确切地说，它是青年时期毛泽东对未来中国的思考，是为实现中华民族伟大复兴的追求与梦想。
五古 咏蛙
轩辕
冬眠养精神，
春来首开声。
若要人前贵，
蓄势待飞腾。
本文写作者:轩辕
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