王戎不取道旁李 11：10，

导入，从单元导语导入

在课堂中写一个戎，

齐读课题

取，摘

道旁，路边。

借助节奏，再读课题

二，学习活动一：

要求自由读两次。

请生读，再请生读

再读一读，划节奏

生提出和同桌有不同的地方

唯，只有，唯戎不动

尝的意思，古今异议

走，

诸的意思，许多，如，诸位，诸多，诸侯，诸子百家，诸小儿

看道边李树多子折枝

再读，带着节奏读

师，谁干什么，谁怎么样，

一起读

没有标点

生再读

三，用自己的话讲好故事