今天周日,早上忙碌的完成了家务和大扫除。
下午的时候我和小朋友各自忙自己的学习,这个阶段在我们家称为:“自由学习时间”。
小朋友最近两天特别的急躁和受挫,她今年下半年就满6周岁了。疫情期间宅在家里,我开始教她写字,从简单的一、二、三开始写到现在在学习她自己的名字。
但前两天在写一个新字时我并没有好好给她讲解,只是写了一个范本给她,并且告诉她先去找结构,再来写。但是昨天她写着写着就哭了起来,原因是着急着自己写的不好。
其实她并不知道,她的这个阶段对于这个字已经完成的可以的了。但是我并不喜欢她这个着急的情绪,所以昨天让她先停下,情绪不佳的时候不能学习。但也什么都没有说,而是让她去睡午觉,然后给她吃了一些小零食。
而今天我在学习时间开始时就告诉她:先完成,再来完美。现在写的不好没关系,但是你先把这一页都给写完了,写对了,就很不错了。
所以她整个下午都在很专注的写,写完一页下来,很明显的对比昨天的,已经好很多了。
所以,先完成,再来完美,不需要在什么都不会的时候就要求自己做的特别的完美,那样其实是自己给自己找事。
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