家书

致良知2022级笃行班线上18小组第三封家书：

姓名：郜胜利

时间：2022年5月31

主题：《唤醒》

尊敬的博仁老师，大爱付出的志愿者家人，亲爱的2022级笃行班的良知伙伴们，大家好！

我是郜胜利，来自河南汝州。很高兴又到了我写家书的时间，今天给大家分享一下我近期学习的感悟和收获。

两年前对于孩子的教育，我还处于无意识无方法的懵懂状态。大多时候就是跟孩子讲道理，管控的也比较多。渐入青春期的女儿因此产生对抗情绪，导致我们的亲子关系一度陷入僵局。

孩子拒绝我的亲近，偶尔对她的关心也会被一句冷冰冰的“不需要”给阻止，让我备感挫败和受伤。

偶尔情绪崩溃的时候，有想过撒手、放弃。但冷静下来，理智占了上风:孩子是我生的，无论如何，我都要对她负起责任。于是又耐着性子，甚至带着讨好试图去靠近她。

班主任时常拿姐姐做榜样，本意是激励她，却不曾想让小宝有了拿她和姐姐做对比的挫败感。知道后我及时和老师进行了沟通，但因后续有过几次被其他老师误解的经历，加上同学之间不太和谐的相处，即便我做了疏导(可能是无效的)，小宝还是不可避免地产生了厌学情绪，迫使我不得不开始四处寻求解决的办法。

两年间我关注了《慈怀妈妈》、《家教良方》、《巅峰教育》、《完形吧》、《上海树鸣教育》等好多个家庭教育类的学习平台。从公益到付费，只要有时间就泡课、记笔记。

初步了解了青春期孩子的心理特点之后，感觉孩子的变化都是正常的。慢慢地，担心和焦虑少了，和女儿的关系也日渐向好。但是想要解决孩子厌学的问题，却非一朝一夕能改变。

大宝曾说我是让她引以为傲的妈妈，但是小宝的状况频出，让我认识到不是这么回事。

通过学习让我意识到过往的认知偏差，过多的包办和管控非但不利于孩子成长，反而形成了干扰和内耗。

同时也明白了教育的本质是生命影响生命，只有活出真实的自己，无所畏惧，才能用本性中的善良、朴实、坚韧和责任去影响孩子。

我深知:只有沉下心来去学习和成长自己，当智慧、方法、能力具足的时候，才能正确地带领孩子。

随着学习的深入，让我看到自身更多的不足。同样是管孩子作业，如果孩子的感觉是束缚和控制，那么必然会引来对抗。如果孩子的感觉是支持和协助，那么孩子就会觉得得到了帮助，会感激这种“管”，也会努力做得更好。

想想之前我给孩子的感觉就是前者吧，自认为是爱她 、为她好，却让孩子受不了。往深里想，还是源于自己潜意识里的恐惧、担心以及对孩子的不信任吧，没有做到无条件的爱和放手。

因为学习有了觉知，但过去的已经无法回头。只能把愧疚、自责，转化成动力，潜心学习，努力改变的同时，用心去弥补。

完形的莫子老师说过:教育是农业而非工业。是啊，孩子就是一粒种子，只有了解她的习性和特质，懂得因材施教，给到适合她成长的环境和养分，尊重成长的规律，才能让她长成自己原本的样子。

所以，我要感谢孩子以她的方式来唤醒我。所谓的叛逆，不过是日渐长大的孩子想要挣脱父母的管控，成为她自己而已。

我想:送给孩子最好的礼物，应该就是父母不断的成长吧！破除我执和幻想，看见孩子行为背后的真相，允许和接纳孩子的情绪。给她足够的爱和理解，确定自己是被爱，有价值的，才能让孩子重建自信，点燃她内心的希望！

在此也非常感恩、感谢我们的博仁老师和致良知平台。学习的两年多里让我收获了平和与淡定，放下了指责与抱怨，专注于当下，提升自己的同时也能更好助力孩子的成长！

  郜胜利鞠躬感恩

期待明天李林生老师优秀家书的呈现！