《别说你懂思维导图》

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阅读目录和一至三章

1.用一段话总结思维导图是怎么样的工具。

2.作者对思维导图有什么不同观点？

3.记忆术的核心思想是什么？

《别说你懂思维导图》

本书简介：

思维导图作为一种支持学习和工作的高效工具，从问世以来就风靡全球，但不少人对思维导图的认识往往停留在浅表层面，因而产生一些误解，未能发挥其真正的价值。《别说你懂思维导图》认为，思维导图的的重点不在“图”，而在“思维”，或者说“图导思维”。思维导图的核心价值是激发思维和整理思绪，核心特征是非线性和可视化。本书详细的讲解了思维导图的理论、操作和应用，并对关注话题展开了深入的分析和讨论。

思维导图是高效的思维工具：

第一，思维导图是可视化思维工具。

可视化思维是元认知支持工具，让思维可视化是认识思维导图并训练思维导图的第一步。

第二，思维导图是非线性思考工具。常言道，千言万语不如一张图，一图胜过千言。

第三，思维导图是思维激发工具。比传统的头脑风暴更容易出现相关联想。

第四，思维导图是思维整理工具。对琐碎的思维进行整理、归类、合并或舍弃。

第五，思维导图是系统思考工具。更有整体观，规避“盲人摸象”的出现。

第六，思维导图还是高效的交流沟通工具。人和人之间的分歧和误解源自双方理解上的偏差。

本书结构：

理论篇：原理、解决“为什么有用”的问题；

操作篇：制作的规范规则，即“如何做”。

应用篇：在自我分析、教育、学习、工作中的应用。

观点篇：本书重点，展开讨论。

第一篇理论。

第一章 初来乍到—如何读图

1.思维导图的读图顺序是从中心开始读起，然后从右上角45°沿顺时针方向读图，同时遵循“先父后子”“先一般后具体”的基本原则逐层深入。

2. 非线性的思维导图看似无序，实则暗含了逻辑关系。读图如同读心，需要努力识别作图者赋予的、暗含的逻辑关系。这种关系一般可分为层次关系和兄弟关系。

3. 根据具体情况，层次关系又可以进一步具体为包含关系、从属关系和示例关系等，兄弟关系可以进一步具体为并列关系（无顺序要求）和顺序关系（有顺序要求）等。

4. 对于没能清晰识别内在逻辑的思维导图，可能的原因有两点：一是读者没能找到，二是绘图者根本没有理清思维。两种情况均无法有效实现知识（或思维）的有效传递。

5. 思维导图暗含的逻辑关系（层级关系、右上角开始和顺时针方向）要求我们在作图和读图时都要尽量去遵守，我们将之称为思维导图的“潜规则”。

第二章  追根溯源 —思维导图发明者的故事

博赞认为，思维导图是放射性思维的表达，有5个基本的特征：①焦点集中—注意的焦点清晰地集中在中央图像上；②主干发散—主题的主干作为分支从中央图像向四周发射；③层次分明—分支由一个关键图像或者写在相关线条上的关键词构成，比较不重要的话题也以分支形式表现出来，附在较高层次的分支上；④节点相连—各分支形成一个相互连接的节点结构；⑤使用颜色、形状、代码等。

1. 思维导图是英国著名心理学家东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪60年代发明的思维工具。

2. 平常人的笔记方式以线性笔记为主，主要体现为段落式、条列式和大纲式；而“杰出大脑”们则善于运用图形、图像、颜色、线条等来丰富他们的笔记。

3. 线性笔记有4大弊端：埋没关键词、不易记忆、浪费时间、不能有效刺激大脑。

4. 思维导图是为了改进线性笔记的不足而被发明的一种非线性思维工具。与线性笔记相比，思维导图具有5大优势：焦点集中，主干发散，层次分明，节点相连，使用颜色、形状、代码等。

第三章 一探虚实—博赞的记忆术

思考：①博赞记忆术的核心思想是什么？②博赞记忆术如何用心理学来解释？③博赞记忆术有无局限？④思维导图和记忆术之间的关系是什么？⑤思维导图的核心价值点是记忆吗？

认知心理学家把记忆分为感觉记忆、工作记忆（广义上包含短时记忆）和长时记忆3种类型。感觉记忆也称为瞬时记忆，有很大的容量但保持时间很短；工作记忆容量有限，提取非常高效，但在不复述的情况下保存时间很短；长时记忆包括对世界和自身的全部记忆，其容量几乎是无限的。

本章要点：

1. 高质量的信息编码和丰富精准的提取线索是影响记忆质量的两大决定性因素。

2.基于真实意义的深层次认知加工是短时记忆向长时记忆转化的重要条件。

3. 联想和想象是博赞记忆术的核心思想。通过联想和想象把不相关的词语连接起来，能够达成快速记忆的功效。

4. 博赞记忆术因其联想的荒诞性无助于对知识本身的意义理解，从而导致其效果通常更多体现在短时记忆上，而在长时记忆保持和信息提取上并不理想。