乡村学校只有一位乡村教师，他一力承担所有课程，终因累积透支而生了重病。但使命感使他支撑着给学生上了最后一课——
“牛顿力学三定律”
此课上完，乡村教师撒手人寰。
此时，银河系两个高维生物正讨论着把哪些星球从拥挤的银河系抹去，他们商量着留下那些文明发展达到最低标准的星球。
巧的是，地球上被抽中的正是那位乡村教师的学生。考题正是力学三定律。那学生因为才学了，所以回答得很顺溜。地球由此得以继续保留。
两个高维生物又对话了。
一个问地球人很发达吗？用脑电波交流吗？一个回答说不，他们用最原始的方式交流，那就是嘴巴。
一个问那为什么他们的文明也能发展到这种水平。另一个说，那是因为他们中有一种人，专门把几千年保留下来的知识负责传授给后面的人。这种人就是“教师”。
以上就是刘慈欣在《乡村教师》这本书里写到的故事，大家认为说教师的作用，很多说法都差点什么，而这个故事，轻飘飘地却是深入骨髓地表达出了教师的作用……
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本文标题：教师的作用可能会“拯救地球”
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