之前都是在初中上课,小学生接触得少,这学期又被安排教小学英语,不得不和小学生打交道了。
感觉近几周上英语课时,整个的思路都有点混乱,因此今天对近几周的情况做个反思。
首先,单词不能一次性全部学完,而应该分几次去学,这样学生更容易接受,每学几个新单词,就上新课部分的内容进一步巩固。
其次,学困生真的需要鼓励,上课我会尽可能的点到大部分人,包括基础较差的学生。值得高兴的是,班里一个从不说话的学生竟然回答了我的提问,学生都感到很吃惊,因此,我更加确信,鼓励会让学生变得更好。
最后,我自己的日常教学经验还需要不断进行总结。
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