明天又是开学第一天，孩童们即将蹦蹦跳跳地来到校园，对他们来说，学校生活是多姿多彩的，和同学们在一起玩耍、学习，多么期待的时光！
作为老师，我欢喜地等待着那群充活力四射的孩子们来学校，学校里处处充满孩童们的追跑、欢笑，那才叫有生气，那才叫校园。教室里有孩童们的或大声喧哗、或悄无声息地写作业、或三五群窃窃私语、或两两说着悄悄话，这是教室里该有的样子，我无比热爱着上这样的校园。
明天孩子们上学第一天，我准备好了我的第一课。那时，我绝对不会急着上课，我会和这群可爱的孩子们先打好关系，要知道，孩子们所有的学习问题，基本都是关系问题。和孩子们拥有平等、和谐、信任、喜欢的关系，其实我们不用太愁他们的学习状况。虽然作为一个英语老师，尤其是小学英语老师，我的年龄确实大了一丢丢，但没关系，我对孩子们真诚的爱，他们一定能接受到的，这样，他们回馈给我的，也是无比热情的爱，他们回馈给社会的，也将会是满满的爱。
爱，是一定可以传递的！
开学第一天，我会布置孩子们准备一下，下周一来个“相识大会”。这个大会，我从介绍我自己开始，我作为老师，首先会让自己穿得整整齐齐、干干净净。如果时间允许，我真想早早地站在教室门口去迎接每一个孩子，和他们握手、问好、拥抱！然后把我的工作经历大概说一说，让孩子们看到一个虽平凡、普通但却又认认真真在工作和生活的老师的样子，这也许，就是一种普普通通的“为人师表”，这也许，就是我无比热爱我的教育工作的原因之一。
然后，下周一，老师和孩子们的“相识大会”就正气拉开帷幕，我会告诉他们，“老师的记忆力已经完全不行了，你们，得以最特别的方式，让我记住你们。”
孩子们对课堂的兴趣，往往来自于他们对课堂的期待。三年级的英语简单、有趣，我会经常变换着不同的上课方式、上课地点去“玩”英语，这样，他们永远不知道我这个不靠谱的英语老师明天打算带他们去哪里上英语课，也不知道将会有什么好玩的游戏。
所以，这就提醒我自己，脑瓜子里要经常储备专业的理论知识，要更新各种跨学科游戏和知识，多阅读，总归是有用的嘛！目前，我脑海里出现次数最多的是“吹泡泡”游戏，然后就在想怎么和我的英语课堂联系起来呢？偶尔的没有联系的玩耍，其实也没关系的，就当给自己也童心同乐一把，有何不可？
心系孩童，课堂定会受欢迎的，不是吗？
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