做了几件事。
1.书写自我介绍。2.登记个人信息表。3.发放新书。4.做核酸。5.收看开学第一课。6.值日生认领任务。7.点名五次。
看似简单，其实不简单。
1.书写自我介绍。从7：00到7：30，一份都没有写好。有几个同学写了几行，还有几个同学桌子上只放两只手。
设置10分钟倒计时。时间到，南四列收上15份，北四列收上5份，但北四列是第一名上交。在速度和份数上分别获胜。两三分钟内，其他同学陆续交齐。因为提前没有模版，所以无论长短，只要求写了。
负责收交的同学挑选字体和书面较好者，整理在一起，刚才做事较干脆利索的负责再挑选一次，放在一边待用。
2.登记个人信息表。
请刚才挑选出的字体较好者之一苗旭东在黑板上板书需要同学们登记的信息名称，因涉及内容较多，所以编排了序号，好统一。
不允许说话，有问题举手，五分钟后交齐。仍然是刚才两位同学负责收交。
请第一个活动字体较好者，书面工整者周书瑶和另一位同学统一整理到表格中，收交麻利的付雨欣做助理。
他们做第一排忙碌，班内其他事情照常进行。
3.发放新书。
共8本四人负责，每日负责两本。喊来分班名单第一名艺茹做总指挥，但还是出现了乱子。有两个同学慢了一些，快的直接放到了地上，以至于后面领书的同学都少领了两本。
没有情绪，直接返工。符茜茜做小助理，很利索。我和艺茹重新核对，确保每位同学手里的书毫无差错，感谢同学们的耐心配合，我们有合作做好一件事的能力。学习英语，我也是这个想法。
4.做核酸。
是我们相对放松的时间，排队的时候我和同学们分别聊聊天，并在手机上打下他们的名字，所以现在我可以正确的写出每一个活动留下身影的孩子的名字。
带领大家做核酸的是亿龙，他说爸爸在北京故宫博物院工作，看起来很机灵的一个孩子，不过也很懂事乖巧。这是忙乱中拍下的他的照片，你能指出五处他的相貌特征吗？我能。并得到了他的敞开心扉，和我开心交流。
每个孩子就想他们的名字一样，都是不同的个体，但名字却代表了父母同样望子成龙的期望，祝福他们。
5.收看开学第一课。
对于视频，他们可以看的非常认真，那就说明也具备了认真学习的能力，就看老师是否可以上演出好的剧本了。
6.值日生认领任务。
花费了一节课的时间，孩子们积极认领走了各种各样的任务，从拖地，擦垃圾箱，到开关灯等等共16项。最后把草稿交给了宇轩。当然这个事还需要多次完善。
7.点名。
只有不断的练习，我的思维才能一次次的与他们的特征发生撞击，从而产生更加细微的联接。
最后，每个孩子们的今天都非常特殊，希望在做事中他们已经得到了成长。这就是生命的拔节。
喻夏毅
邓贺文
司民浩
符浩
王乙淏
胡志文
康子浩
赵润泽
苏子豪
曾奥辉
苗旭东
闫子轩
李金浩
王宇轩
郭坤茂
栗位朋
王艺茹
李依晨
李研
王梓轩
付雨欣
王雅祺
王晨希
史静雯
李晶瑶
许馨怡
赵雨彤
孙雨欣
周书瑶
范诗婷
王文静
王汀雯
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