一天内又有四个学生离开，说突然却也存在必然。
父母以为自己逃离了原生态的教育环境，带着下一代离开了教条的束缚，便可以自由地选择孩子们的学习环境。可是骨子里的传统观念却不是几天，几年可以消失殆尽的。于是他们在异国他乡削尖了脑袋的寻找一所理想中的校园，可以严格遵守教条规则，可以按照他们的目标按部就班地进行国内课程，能让自己的孩子具备国内同龄孩子相同语言表达和文字书写能力的教学机构，甚至一边完成学校的任务，一边上着国内的网课。
我是旁观者，只想说一句，为什么带出来呢？
成人的焦虑、彷徨不安、自以为是地盲目指挥，造就了孩子们的“随遇而安”，表面上的风平浪静，深远的影响不得而知。
留守儿童是问题，这样盲目跟风带出国的孩子们，也必然存在问题。这样的孩子在金边会越来越多，也会长久地存在下去。
一年一个学校，一年几个学校间流动的孩子们，真的能学到东西吗？成人们在逃离什么，又在寻找什么？是在跟自己较劲，还是跟孩子们过不去？
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