人心恐慌的日子，网络一片喧嚣。正面鼓励的，反面造谣的，还有盲目跟风人云亦云的。
大人无聊，手机相伴，孩子就是电视，游戏，玩乐无边。
作业似乎有毒，抗毒是一种本能，从最初的好奇尝试，到后来的拼命挣扎，家长们温言相劝，甚至怒骂暴打，看着那一脸的不情不愿真的是苦不堪言。
教育的路何其漫长，凭一己之力真的是只能惆怅，幸运的孩子们遇见了最可爱的师长，她要和家长一起助力护航。
在“尊师重教”的呼吁声下，被遮挡的是一颗又一颗被寒了的师心，因为责问并怒斥学生不完成作业导致学生轻生的老师，因为没收学生在课堂上摆弄的手机而导致学生轻生的老师，他们纷纷被推上法律的被告席，多少园丁不得不“昧着良心”装聋作哑。如此这般，还有谁敢伸出凝聚大爱的手，举起满溢期望的戒尺，落在那别人家孩子的稚嫩掌心？
有，我们遇见了！
我们和孩子都懂，那声声训斥里是满满的期望浓浓的爱！那戒尺的尽头是沉甸甸的责任感和使命感！
本该是远离粉笔碎末和淘气鬼的恶作剧的轻松寒假，可是，最暖心的老师依然每天捧着手机在群里发送最新疫情报告，收集疫情信息，宣传防疫知识。这样的时刻，最暖心的老师没有忘记孩子们，她还耐心地给孩子们写信，并细心地制定了孩子们的详细作息时间表。她拍下古诗词照片，并用语音教孩子朗诵古诗词。
遇师如此，何其幸运！幸福的遇见，一定是最美的人生转折。
附上侯老师后期对本文的评论
茹伊老师：看了你好多简书了，很受启发。专家学者是怎么形成的，就像你这样，把平时的生活、工作、经验都一点一点积攒起来，日积月累谁都能成为专家了，可是能这样做的人有几个？所以大部人不是专家学者。坚持吧，茹伊老师未来的作家群里肯定有你一个！说说我给孩子们写信的动机，就是在疫情爆发时期，看到医生警察各级政府工作人员还有制作医疗器械口罩等的科学家工人他们都能为国家做贡献，我很受感动，而我我这个人民教师到这个时候什么用都没有，连想捐助口罩都不知道到哪里去买的人能为国家做些什么呢？对了我有学生啊，我可以向他们宣传，让他们不外出不聚会，宅在家里好好学习，以此为国家做贡献，因为孩子们还小，他会拿老师的话当圣旨的，我想应该是这样。于是我就动笔做了个时间表又写了一段宣传性的文字，希望孩子们能静下心来，宅在家里认真学习，不给国家添乱。不知效果如何？我会随时监督的。
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