在这个疫情肆虐的时候，我们虽不像白衣战士那样冲锋在前，但却在自己的岗位上认真用心的完成每一个教学任务。 在全国抗击疫情的非常时期，我们的空中网络课堂也如期进行，在年级主任的紧密部署下，我们四年级数学组的赵亚妮和肖云云两位老师，愉快接受录课的任务，和本组教师积极研讨，探索最优的教学方法，按时录好了两节高质量的直播课。
我们组的老师们都提前一天在群里讨论学习的重难点，商量课后作业的内容，提前进入角色，准确把握教学内容，合理安排练习题。王艳林、刘元铭、马秋菊、肖云云、王振丽等老师提前一天给学生布置好预习任务，让孩子们提前熟悉第二天所学的内容，让他们在课堂上带着问题去听讲，确保学习的效果。
老师们和孩子一起上好每节课，观看教学视频，解答孩子们学习中遇到的疑惑。尤其是肖云云老师，能从课标的角度解读教材中的相关信息，带领本组教师更好地理解教材，用好教材，为孩子们后面的学习做好引领。
每天孩子们的作业完成之后，每位老师都能够及时批改，指出业中的错误，家长们也能积极配合，让孩子补错，许亚娟，王振丽，尚江丽，张艳花等老师出谋献策，建议课后作业以小组的形式互帮互学，共同提高，共同进步。
四语组教师在网络课程教学工作中表现出了不怕困难,迎难而上,团结协作,勇于探索的实小精神。
1,杜建霞,李芳菲两位老师接到录课任务后克服没有书,不懂技术等重重困难，钻研教材,制作课件，和其他录课教师及张振宇老师探讨录课方法，录课次数不下10遍，精益求精，一直到零失误，受到学科主任的赞扬。
2.直播课教学对大家来说都很陌生，在组长杜建霞的组织下，所有教师都能积极参加教学研讨，研究教学内容，讨论作业布置，探讨批改方法。刘肖丽,李芳菲主动整理早读内容，杜建霞,刘肖丽,狄瑞,李萌,南宁波,熊耀秀,为批改作业方法献计献策，不断提高工作效率。
3.所有教师都提前备好课，布置预习内容和早读任务，为当天学习做准备，按时播放直播课，指导学生认真听讲，根据学情布置作业，并且及时批改，指导补错，有效地保证了教学的质量。期间，为了不让一个学生掉队，老师们一遍又一遍联系没有提交作业的学生家长，询问原因，帮助他们解决困难，直到全部提交为止。为了及时反馈作业上的问题，老师们盯着手机上提交的作业图片，有的作业问题较多，一本要改5分钟左右，一天下来，一个个眼睛都酸的看不清东西。
4.上课,改作业间隙，大家都能积极承担学校布置的各项工作，班主任的疫情统计统计汇报工作按时高效，拼图美篇制作精美。
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