今天开始阅读《一年级父母》，作为一位一年级孩子的妈妈，我一边阅读，一边与自己身边的事例相对照，越来越感觉自己不是一个称职的妈妈。
孩子今年刚上一年级，在幼儿园上大班时候，我总觉得孩子只要身心健康，各方面全面发展就行，多陪伴孩子游戏就行，没有必要强化学习识字，算数，拼音！
当孩子今年走进小学一年级校园时候，我突然感觉不安，担心孩子不适应，担心孩子学不好，担心孩子的好奇心，创造力都被磨灭…这种种的担心，伴随着节奏紧张的一年级学习生活。
事实中孩子认字量不够的确不行，无法读懂题目，无法独立完成作业。学习进度特别快，稍不留意就跟不上节拍。我突然对自己一直坚持的幼小理念产生了怀疑，难道是我错了？小学根本不是零起点，课程内容没有调整，没有减低难度，孩子就不会达到预期的目标。
面对以上种种情况，只能加快速度追赶。此时此刻，我处在矛盾和纠结之中，怎样做？我开始自己学习，了解孩子的性格特点，如何做到二者兼顾？这是我需要进一步思考的问题？面对孩子上网课注意力不集中，爱做小动作等问题，寻找解决的办法。这段时间和七岁的孩子干了好几仗，有时火气大的无法忍受，于是就对孩子暴打一顿，似乎也没有明显的效果，接下来，我们如何做呢？一起期待！和孩子一起成长！
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