今早查询成教录取结果，很开心我和老公双双被录取。心情大好，禁不住回忆起考前的点滴。
10月最后一个周末，是每年全国成教考试的时间，犹如全国统招高考在6月7、8日一样的既定规律。周末我和老公要参加考试，于是周五下午便提前驱车前往考点附近酒店住宿。
其实，我家离考场只有一个多小时的车程，早上九点才开考，即便是需要提前半小时入考场，清晨七点开车出发也不晚。
可老公考虑早上八点考试高峰期会交通拥堵耽误时间，到时车多再找不到停车位会耽误时间影响考试。
我呢，能有两天时间抽离出固有的生活常态，短暂的脱离三餐家务孩子和工作，和老公难得的有了悠哉的二人世界，自然是乐在清闲。
再者，考前的每一分钟对我这种喜欢临时抱佛脚的考生来说都是格外珍贵。
从小到大我们被现有教育制度裹挟着经历了大大小小无数的考试。对于考试不知道大家是什么状态，我总是有点考前恐惧症的。
为何会害怕考试呢？
平时用功少，知识点掌握的不全面，担心考试题答不出来呗！
我们虽然经历了无数考试，却几乎都是被驱动心态去参加，很少有人真正的是内驱动心态去考试。
多数人都是为了考试而考试，而非真正的为了学习知识掌握某项技能而考试。
考前的我，如饥似渴目不转睛的盯着视频看各专业课老师教学视频时，总感觉，哇！这个老师讲的知识既专业又接地气，日常工作中就会用到，以前觉得烧脑一脸迷茫的计算方式原来也不难嘛！哎！可惜我开始看的太晚了，这科考前肯定看不完了。暗下决心：这科老师实在讲的太好了，为了以后工作中能熟练运用，考试后我也得好好看看，不为考试只为学习。
理想很丰满，现实很骨感。
考试过后就遭遇了啪啪啪打脸，重点精华内容便携掌中小书一直随身携带，却再也没有翻看过。名家讲师链接在手机中被打入冷宫，再也没有翻过牌。
现实中的我还是为了考试才不得不去学习所考知识点。
看来还是得感谢应试考试，为了它我才挣扎着逼自己去学习。
突然想起李笑来老师的《进取型人格宣言》，特贴上如下：
1.学习其实是一种生活方式，学习本身就是最好的洗脑方式。
2.只要我投入时间精力，长期来看，没有什么是我学不会的。
3.我学会的东西越多，我再学新的东西就只能越来越快。
4.学习不是目的，用起来才是真的，因为价值只能通过创造去实现。
5.我知道我现在看起来很笨拙，但刚开始谁都是这样的，实践多了，就自然了，就自然地好起来了。
6.在学习这件事儿上，他们不理解我是正常的，这方面我也不需要理解，因为我是一个独立的人。
7.我不应该与他们争辩，因为我不想伤害他们；我也不应该被他们影响，因为我不想伤害自己。
8.刻意练习永远是必要的，虽然它通常并不舒适，但它的复利效应确实巨大的。
9.哪怕是为了下一代，我也要通过现在的努力成为学习专家，这样才有资格与我的孩子共同成长……
10.我的路还很长，我要健康，我要干净，尤其是我的脑子更要干净。
每次读到笑来老师上述鸡汤宣言，就斗志昂扬，踌躇满志的磨拳搽掌要学这个学那个，虽然确实践行学到了一些知识和技能，但是理想中的目标还是夭折了好多。
作为两个孩子的妈妈，最让我动心的还是进取型人格宣言的第九和第十条，回想起女儿在我耳边常说的一句话“宝宝和妈妈共同成长”，我就来了驱动力，不得不逼着自己匍匐前进去学习了。
奥地利著名心理学家弗洛伊德认为，
人格结构有本我、自我和超我三部分组成。
本我，是人格中最原始的部分，遵循快乐原则。
自我是人格中理智而符合现实的部分，介于本我与超我之间，自我遵循现实原则，调节外界与本我的关系。
超我是人格系统中构成良知与道德价值的部分，其主要职能在于指导自我，去限制本我的冲动。
本我是脑中的魔鬼，受欲望掌控支配。
超我则是天使，崇尚一切美好理想和计划和完美状态。
魔鬼与天使打架，赢了的一方是自我，即现实。
我的脑海中经常是本我打败了超我，随性的很。经常需要调用认知能力才能让超我偶尔打败本我。
近来几年我却就真的是那么幸运，忙孩子忙工作忙生活之余，断断续续参加了几次专业相关考试，居然是逢考必过，或许真的有我天然的运气成分吧！
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