为什么孩子智商高，分数却不高

《他们和学霸就差一个法宝--习惯》         

文/ 师说心语

期末考试分数下来了，同学们你一言，他一语的议论着：“小晓同学比谁都聪明，为什么成绩不高，平时我们一遇到难题，一般同学闷半天，也解不出来，她一会儿就解决了，可是大考时她咋就考不过“一般人”呢？

“老师，平时我们联网打游戏，我们几个男生都打不过小晓。”几个同学在老师面前，替小晓同学的成绩抱不平，向老师讨说法。

老师说：“像小晓这样的学生有很多，他们智商高，但分数不高。他们有很好的学习潜质，由于他们缺少良好的学习习惯，因此得不到高分。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，这是一个普遍规律。

只要愿意培养良好的学习习惯，他们的分数就能与智商相匹配。”

“哪些算良好的学习习惯？”         

为什么孩子智商高，分数却不高

01 要有明确的学习目标

周周恩来总理在青年时代就树立“为中华之崛起而读书”的人生目标；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。最终他们都成了最好的自己。

每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的目标并为之而努力。

每次问小晓，你将来长大了选择什么职业，她都说，“我不知道，反倒天真地问：老师，我应该干什么呀？”甚至一个学期的每个阶段， 她都不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。

小安纶是班级的第一名，老师问他：你有目标吗？“老师，我有目标，初一开学您让我们立过目标，我在家和家长一起分析后，写出来了 ，挂在墙上了：班级第一，年组前三，将来考重点高中奥A, 最后考上清华大学，当生物学家，现在基本达标，有一次出了年组前三。” 他回答得特别流利，一听就知道是胸有成竹的目标。

其他几个成绩优异的同学也点头说有目标。

凡事预则立、不预则废，学生学习亦是如此。成绩好的学生，学习上都有计划性，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。 无目标的同学，每天推着走，就像个玩偶一样，永远走不出自己的路。

怎样设立目标呢？比如，每次考试结束后，首先看看，你现在的班级名次，年级位置，然后制定一个近期目标，下次月考计划进步多少；半年有四次月考，半年下来应该在年级的什么位置；初中三年结束我应该在什么位置上了，再计划进入什么样的高中。

自己的理想职业是什么，如果不知道，和家长一起分析，然后确立长期目标，高中结束计划考什么大学，学什么专业等长期目标。               

为什么孩子智商高，分数却不高

02 要有实现目标的毅力

一个人如果有了明确的目标，他就能按照目标不谢去追求，一路奔跑不达目的，誓不罢休。

其实，知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事半功倍，学习最怕情绪化了。

古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

小冉同学是年组排位前20，他说，他一直利用业余时间学《新概念英语》，现在学到第四册了，他的目标是将来从事IT业，现在学英语就是为将来服务，每周去上课风雨不误。           

为什么孩子智商高，分数却不高

03 要做到日日清，周周清 日日清，就是把每天老师在课上讲的内容都掌握清楚，不欠账。周周清就是在每个周末，把你一周内所学的知识汇总复习，清晰掌握。

因为知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿，饱一顿，三天打鱼，两天晒网，只能是事半功倍。

靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起考试的检验，更经不起时间的考验。

大谷同学是班级的前五名，因为会学习，是班级里男女生的榜样。他建议同学们，养成日日清，周周清的好习惯。

他说，这样就不用去补课了，他从来不补课。 他告诉同学们：他周末先睡个够，然后做周周清。用别人去补课时间他研究机器人，去年他代表省队，去日本参加一个机器人大赛，还获得一等奖。             

为什么孩子智商高，分数却不高

04、要专心致志去学习

弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

俩人虽是一时之徒，棋技却天壤之别。能说后者的聪明才智不如前一个人吗？

董仲舒三年不窥园.董仲舒专心攻读,孜孜不倦.他的书房后虽然有一个花园,但他专心致志读书学习,三年时间没有进园观赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问,使他成为西汉著名的思想家.

通常高智商，成绩不高的同学，老师讲课时，他们经常走神，三心二意，做一些与学习毫不相干的事。 自习课时常沉迷于空想，与同学闲话，八卦等；老师不注意就东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，还有的同学有一边听歌一边写作业的坏习惯。

  “目不能两视而明，耳不能两听而聪，一心不可二用。” 这些话都是有科学道理的。

班级里被公认学习最轻松的“朱哥”说：她就上课认真听讲，课堂上和老师互动，老师问啥答啥，这样不留号，回家认真完成作业。每天都不用晚睡，周末不用补课，成绩一直挺好，年组一千多人，她每次100名左右。                 

为什么孩子智商高，分数却不高

05 要有一本错题集

常言道：好记性不如烂笔头。错题集就是好记星！

同学们，你应该把日常的听写，小考，大考中出现的错误，都整理到错题集上，错题集是学霸们弥足珍贵的宝贝。

每年高考后，学霸们，都以高价卖出他们的笔记本和错题集。

小白同学聪明透顶，凡是都耍小聪明，他一直没有错题本，错过的题，反复错，老师找到他，问其不设错题本的原因，他说，错题在他脑子里，不用本，可每次考试都是六七十分。

鑫鑫同学是班级的前五名，她说：她有错题本，而且每科设一本。她说，拥有错题本考前最受益了。

因为在临近考试的一两天内，拿起错题本看看自己以前出的错，在考试时遇到就不再错了。         

为什么孩子智商高，分数却不高

06 有先复习后做作业好习惯

明明同学的家长，告诉老师，明明在家做作业，拿起作业本就写，不会的就向同学求救，还有时不会就上网搜答案，每晚上家长陪她写作业太艰苦了。难怪明明总是班级成绩稳定不上升。

一定记住：学生要先复习当天所学内容，再去做作业，这是巩固和掌握知识的最好方法。作业是每个学生必须独立完成的任务，它的目的是让学生正确、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，目的就是更好地巩固所学知识。

班级里学习好的同学，作业完成得都非常好。

一直有人疑惑：坐在一个教室里的学生，智商不差上下，他们的分数差距怎么会那么大呢？看完了您就明白了吧，拉开他们之间的距离是----良好的学习习惯。