星期二学习了《成吉思汗和鹰》这一课。这是一篇民间传说故事，不但故事情节曲折吸引人，而且说理性强，兼有寓言的作用。课文按照事情发展的顺序，讲述了成吉思汗犯错误的过程以及知道真相后的懊悔不已。
学习本课时，我引导学生抓住鹰四次打翻杯子的情节，让学生从课文中找相关句段，体会每一次打翻杯子后，成吉思汗的心情变化，以及它的动作描写，一步一步体会成吉思汗所犯错误的过程，以此来感悟在发怒的时候，处理事情所造成的严重后果。
接下来，再抓住成吉思汗后悔不已的心情和他小心翼翼拾起死鹰的动作描写，进一步体会他懊悔不已的心情。最后成吉思汗得出一个沉痛的教训，引导学生理解这句话的含义，从中得出自己的启发。
通过上这一课，课堂效果感觉不是很好，学生对文本的把握不够熟悉，不能够抓住关键句段，在体会人物心情时也有所欠缺，所以在完成课后作业时存在一定问题，对于文中细节描写，有所认识和掌握。在完成课后阅读时出错较多，个别后进生语言表达能力有限，回答问题时，语句不够通顺，意思不够清晰。
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本文标题：《成吉思汗和鹰》教后反思
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