上课随悟

一大早第一节课走进教室，窗帘还没有拉开，我一声令下，拉开窗帘，挽起来，有的同学不知道该怎么挽，给他们挽起一个做示范，好快教室里就明亮起来了。

上课，领读单词，让他们自己读，有些同学不张嘴，胆小，也是基础不好，没办法，他们不会读，老师总得想个技巧让他们会读，敢读。让一个个同学起来读，一个同学读一个单词，按顺序来，减少了读单词数量，减小了难度，只读一个单词，他们一个个跃跃欲试，在后面的同学读的时候，就想好自己该读的单词怎么发音，这样轮流了几次，他们的自信心上来了，会读了，然后再分组读单词，齐读，效果很好。

我自己也反思了一下，教无定法，根据学生的实际情况随时调整。

学生愉快，自己也轻松，不能只是一味地吼叫，学生厌烦，自己也累。

教学的路上，我摸索前进。