海曙区教研员董敏老师论课题研究

海曙区教研员董敏老师论课题研究

董老师阐述了课题研究的理论框架，现在以一篇论文为例说明理论的合理性。

海曙区教研员董敏老师论课题研究

为了让学生从不同角度了解武则天，董老师设置一探、二探两个小栏目。来证明武则天的多面性。

海曙区教研员董敏老师论课题研究

在这个过程中，董老师引用了许多历史典籍材料，史料详实，充分体现了资深历史老师的扎实功底。

海曙区教研员董敏老师论课题研究

最后，董老师概括总评武则天的历史功绩。把课内和课外的历史知识整合起来。以案例为形式阐述课题研究既通俗又易懂。明明白白才是真。