我参与了线上体验，排在第三个场景。因为都是第一次做这样的尝试，还是有点小激动的。在珊妮老师的引导下，完成了场景演练，模拟孩子与妈妈的交流。我这个场景是哥哥与弟弟抢东西，然后哥哥被罚去洗手间，然后哥哥觉得妈妈偏心，哥哥与妈妈之间的冲突。然后看看哥哥的言语行为是出于什么错误目的。因为刚刚开始学习“错误目的表”，大家都有点拿不准，不知道是不是找的准确，也是在珊妮老师的引导下，去查找2（家长的感觉），3（想采取的行动），4（孩子的回应）列是否符合。其实说实话，我很拿不准的，只是按顺序，到了我是第三，就选了第三行报复（以牙还牙），也是偷了个懒。发现如果孩子出现一些状况，还是不能马上就找到是符合哪一条，需要多操练才可以啊！而且发现自己不会表达自己的感受。当时我是第三个场景，只是觉得孩子不可理喻，却无法说出自己的感觉，后来才体会应该是失望。感觉容易停留在孩子那里，比较不容易回到自己这里。这也是我自己需要学习与突破的部分。
有一位妈妈中间有一些没有听到，来了以后也分享了很多自己的看法与做法。
老师也布置了任务，让我们在生活中运用“错误目的表”，下一周回来分享！
在自由分享环节，我也分享了操练与老公说甜言蜜语，对孩子说鼓励的话，勇敢的表达爱，让这个能够慢慢成为我们每一天的生活习惯！
每一次都是那么的意犹未尽，又一次的读书会在大家的恋恋不舍中结束啦！
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