这是康德曾经批判论证过的一句谚语。咋一看,似曾相识,比如学校学习的理论知识,应该没有人质疑它的正确性,但如果完全按照学校学到的理论知识,走出校园去身体力行的实践,结果怎么样,很难说。
既然是这样,那学习理论还有什么意义呢?这要看给理论的定性了,如果把理论看成是高楼大厦的地基、基础,那么夯土坚基就是垒土建楼的前提;如果把理论看成师傅,那么实践就是自我,所谓师傅领进门,修行在个人。即使正确,但又无方,又何妨?有方在个人。
当然,纯粹的僵死教条的理论,不以实践为目的的理论,不学也罢,浪费。
这是康德曾经批判论证过的一句谚语。咋一看,似曾相识,比如学校学习的理论知识,应该没有人质疑它的正确性,但如果完全按照学校学到的理论知识,走出校园去身体力行的实践,结果怎么样,很难说。
既然是这样,那学习理论还有什么意义呢?这要看给理论的定性了,如果把理论看成是高楼大厦的地基、基础,那么夯土坚基就是垒土建楼的前提;如果把理论看成师傅,那么实践就是自我,所谓师傅领进门,修行在个人。即使正确,但又无方,又何妨?有方在个人。
当然,纯粹的僵死教条的理论,不以实践为目的的理论,不学也罢,浪费。
本文标题:理论正确,实践无方
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