2019第一阶段班主任培训心得

来到枫杨外国语东校区已有一周有余。一切都很高规格，高标准，高质量。关于班主任工作，学校经过问卷调查，面谈班级问题等流程进入到关健阶段了——班主任专题培训。

第一，画自己的体恤衫。很别样的开场！接下来的是写上自己的名字，这应该是为自己代言吧！写出自己的性格特长爱好，内心的秘密。这时，每个人都是极其认真的！这个游戏的最终目的是认识自己同时认识周围三个以上陌生的同事。认识他人可以取人之长！这么别出新裁的开场让大家很快熟悉起来。称之为——破冰行动！

2019第一阶段班主任培训心得

第二，领任务。大家考虑这两天的培训会议自己能干什么。老师们积极参与，我选择，我快乐！没有一人愿意被集体落下！这就是价值感，存在感和认同感的体现！无论我们是主动选择自己的任务还是被分配到任务这都是幸运！因为，我们是对他人和集体有用的人！学生也应该被我们老师如此对待，让孩子们找到集体归属感！

2019第一阶段班主任培训心得

第三，挑战与应对。这个环节老师们可以吐槽自己班级管理中的种种问题。老师们各抒己见，我作为记录员有些应接不暇。的确，在现实中学生的问题是多种多样的！接下来我们讨论了应对学生问题的对策。几乎都是旧的办法的沿用。用我们老师和我们家长的方式简单的去处理问题。结果收效甚微！如何让学生学会独立照顾好自己，体谅他人等才是最重要的！

2019第一阶段班主任培训心得

第四，学生的品质和技能。当我们用用传统的方法解决问题时，我们并没有从根本上解决问题。所以，促使我们深度思考该如何正向的引导孩子，教育好孩子？应该是积极的肯定，和蔼而有原则的管理学生！情景剧没有达到学生理解老师的目的，反之，一些负面情绪会产生。因此，需要我们不断学习和感悟班主任的管理艺术！学习，思考，行动三者缺一不可！未来的班主任之路，我们任重而道远！期待有精彩分享给我们，给我们的孩子！