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明白人总归要做自己,越早让孩子做自己,我们也会越早轻松

明白人总归要做自己,越早让孩子做自己,我们也会越早轻松

作者: 萧十一郎1 | 来源:发表于2019-07-09 14:06 被阅读0次

听过孩子判逆期非常难管,其实没有所谓的叛逆,只不过要做自己,每个人想做自己,就想摆脱控制,没有谁愿意被别人控制。

孩子在婴儿期,心里上不太能够分得清楚我和妈妈,认为我就是妈妈,妈妈就是我,我们是一体。婴儿最初在妈妈的肚子里,生出来之后在妈妈的怀里。这时候他最需要心理上的安全感,孩子有安全稳定的照顾者是非常重要的,爸爸妈妈照顾孩子最理想。

孩子生下来一直妈妈照顾,妈妈产假满了,把孩子送回老家,送给老人照看,一直是奶奶或者姥姥稳定的照顾他,也是比较好的。大城市的白领没时间照顾孩子,也要选固定的保姆来照顾孩子。一对一补习 

0~1.5岁孩子不停的换人照顾,比如孩子刚生下来由妈妈照顾,妈妈产假满了,把孩子送回老家,送给老人照看。然后自己去上班了,奶奶看了一段时间,奶奶身体不太好生病了,不能再照顾孩子了。妈妈两三个月也不去看孩子一回,回去孩子已经不认识她了。妈妈又会把孩子送到姥姥家,姥姥看了一段时间,自己儿媳生孩子了,姥姥重男轻女要看孙子,孩子让姑姑看着,姑姑忙的时候,找隔壁王大妈看着等等。大城市的白领没时间照顾孩子,让保姆看孩子,不行就不停的换保姆,孩子在婴儿时有会好几个保姆照顾过他,甚至换了更多的保姆来照顾孩子。

这样孩子有个颠沛流离的婴儿时期,孩子会特别粘人,在很多场合表现完全离不开妈妈。比如妈妈上厕所,她会搬小板凳坐在厕所门口,等妈妈出来。妈妈也会特别愤怒孩子怎么这样,不停的跟着她。其实跟孩子没有关系,孩子只不过太害怕明天醒来又变成完全不认识的人照顾他,他的内心特别不稳定的,严重缺乏安全感的。

1.5~3岁孩子自我意识开始觉醒,他慢慢的发现我饿的时候,妈妈不一定饿,我疼的时候,妈妈不一定疼等等,我跟妈妈不是一个人,我可以控制自己的一些东西。

这个时候孩子会走会跑活动空间更大,开始强调我自,妈妈喂饭,忽然有一天孩子就不让你喂了,要自己拿着勺子吃,要自己尝试,他会发现你跟他不是一回事。

这个时候孩子也开始试图控制大小便,我们在训练孩子大小便,会发现他故意跟我们对着干,让他尿的时候在我们身上扭来扭去,刚把他放在床上他就尿了。我们会觉得孩子是故意的,怎么这么讨厌,其实孩子在尝试摆脱我们控制,由自己来控制自己的身体。

有时候我们刚准备要吃饭,一两岁的小朋友端着自己的小尿盆来了,往饭桌旁边一放,说拉粑粑,拉粑粑了。我们会很愤怒骂,什么孩子专挑吃饭时拉粑粑。

孩子有这种反应,从我们的情绪状态当中习得的。在这时候孩子拉粑粑,我们不要给他很大的情绪反应,当做正常吃喝拉撒,带着他的小便盆,告诉孩子在那拉粑粑更舒适,不会有人打扰他拉粑粑,也不会影响其他人。如果我们很生气,有激烈的反应,孩子会觉得好玩了,我干这件事爸爸妈妈能注意到我,我要常做。

这时候孩子分不清事情的好坏,他会在这个过程中慢慢的学习规则,观察我们的生活规律,在自己去实践。

假如1.5~3岁,孩子训练的很好,在幼儿园不会有太大的问题,也不会有太大的分离焦虑。我们唯一做的就是耐心,每次孩子搞的看不下去的时候,我们给他洗澡,换身衣服,那怕一天要换七八次衣服,洗四五次澡等等,我们会非常累,甚至会累的直不起腰来了。

我们要允许孩子做自己是非常关键,让孩子自己吃饭,他会把整碗的稀饭扣在自己身上。这是一个试错的过程,他先开始是错了,次数到了一定程度后自然就会,对了。允许他接着试错,尝试,慢慢地他会摸清楚世界的规则,自力能力越强,自信心就越强,自信心越强他在面对世界的时候就越从容。

孩子生命的头三年我们会累的够呛,往后的日子我们真的会好过很多。从孩子上幼儿园之后,一路走向前走,我们真的会觉得很轻松。

关键是我们知道孩子有第一逆反期,孩子真的有强烈的逆反,我们会认为孩子才一岁半,叛逆什么,两下把他压下去了,要自己吃饭,把你摁在那吃。我们经常会把孩子的声音给镇压掉,让孩子失去了,在生命初期能够做自己去体验生活的能力。

在1.5~3岁时,孩子那些小小的逆反没有被满足,被镇压了。青春期孩子反弹的很厉害,十几岁变得非常难管,逃课去上网,打群架,抽烟喝酒等等各种恶习。我们也认为没关系,青春期还是可以镇压,孩子经济不独立,我们不给钱她就服服帖帖的,甚至我们和学校联手总归能把孩子管的服服帖帖。

青春期的逆反孩子没有机会自己做主,那么孩子未来选择工作,选择婚姻,选择家庭的时候一定会有一番叛逆,人一生总归要做自己的。

网上有一句调侃的话,有一种冷叫你妈觉得你冷。我们要明白孩子饿不饿,冷不冷到底谁说的算,应该是孩子说了算。

一位女孩学心理学,大学毕业被分配到一所职业技术学校当老师,学校学生比较难搞定,他们真的不爱学习,她当班主任真的搞不定他们,经常被这些学生气得嚎啕大哭。自己刚刚走出大学校园,面对一群十四五岁懵懂少年,一愁莫展,无力感让她觉得不做点什么,对不起老师的职责。

她开始培训自己,用心理学搞定自己情绪安慰自己,慢慢的才搞定他们,慢慢的惠及他身边的其他人。她的孩子在她工作之后6,7年出生,有了孩子她发现,原来心理学上说的全是真的。

我们陪伴孩子生命成长,我们没有机会看到自己的成长历程,孩子的成长历程是我们必须面对的,要从一点一滴学起,学习孩子什么阶段,出现什么样的问题,怎样解决,作为父母想一想是蛮幸福事情。

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