所思之九

课题研究：

思辨是核心，在教学过程中发现问题，对问题要有职业的深度的思考。

学习是支撑：理论依据是什么？国家的教育纲要，目标，理念，学生的问题。选题的方向的专业要求。教育专家的研究成果的现状。

实践是关键，研究的目的是指导实践。贯穿在日常生活中。

总结提炼研究。总结经验，建构某种模式，提炼思想、理念、观点。

建议：课题研究要坚持，选题一旦确定不要轻易换题。一点期待：把小课题做成大文章。提升自己的教育理念。