【一等洋，二等官，三等少民，四等汉】是怎么来的

赵老爷们把优质教育资源挪到了城市里，有特级教师、有外教、有各种各样的交流项目增长见识和才干。具体到高考，泥腿子的孩子发现师资力量越来越差，管理也越来越烂。等于以前要游泳50米就行，现在需要游100米，那多出来的50米是需要用钱砸，当然泥腿子的孩子拿不出，于是考上好大学的几率直线下降了。清华北大学子农村背景已经非常少了。

当然，由于文化、历史、语言等原因，赵老爷知道如果把泥腿子里的少数民族的孩子固化在底层，他们迟早闹分裂。相较于汉族泥腿子的扭扭捏捏，他们直接是掀桌子的。一旦着火赵老爷就不会姓赵了。于是又拿出从狗腿子盘剥下来的资源分给泥腿子里的少数民族。以显示赵老爷心里还是有少数民族的，有泥腿子的，赵老爷还是无产阶级本色。

一旁的泥腿子里的汉族和首臀分离的狗腿子开始犯傻了，对泥腿子里的少数民族说，你们要懂得感恩啊，要学会融合啊，如果统一高考你们就上不了学了啊。说得好像现在少数民族的录取率又有多高似的。

于是那句话就又传开了：一等洋，二等官，三等少民，四等汉。可是这句话还是犯错了，割狗腿子肉，薅泥腿子毛的是赵老爷，和泥腿子没有任何关系。把一个阶级问题搞成了民族之间的矛盾。

一旁的赵老爷笑而不语。