不知道从什么时候开始，公开课变成了表演课。优质课的标准也在悄然发生着变化。讲课的内容学生早已学过，却仍然要用所谓现代化的教学手段来装出探究的模样。课堂上所谓需要讨论的问题，学生其实早已有了标准答案。我不知道，这样的优质课对实际的教学有什么样的示范作用。或者说，如果真实的课堂就是这样的，教学的质量从何谈起？
不知道从什么时候开始，公开课变成了表演课。优质课的标准也在悄然发生着变化。讲课的内容学生早已学过，却仍然要用所谓现代化的教学手段来装出探究的模样。课堂上所谓需要讨论的问题，学生其实早已有了标准答案。我不知道，这样的优质课对实际的教学有什么样的示范作用。或者说，如果真实的课堂就是这样的，教学的质量从何谈起？
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本文标题：关于优质课的一些思考
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