昨天写好了更文，插入照片，事情耽搁了，就忘记点最后发布，于是在700多天断更又续了70多天断更的情况下，又一次断更了。
麻木了，也就不那么遗憾了。
单位又开始忙起来，改革转型开始接新的任务，探索新的领域，人事的变动、猜测，悬而未定，让我突然找不到自己的位置，突然陷入无助的自我否定中。之前boss对我的抬爱，给我的自主和自信环境与心境，现在是另一种历练与耕耘，有对过去20年的审视，有对未来不到20年的自我修复与憧憬。
晚上下班直接去了孩子爸爸的健身房，享受一下空调、跑步机还有电视的体感。真是太爽了，跑步不那么无聊，不用错开奔跑的小孩，散步的人群，归位的车辆。怪不得那么多人喜欢到健身房健身。
明天下班继续去体验。
今天还一直纠缠在周末与孩子的碰撞沟通中，他的确不过接受我的很多观点，比如打草稿拿个固定的本子，不要所有的作业本的背面，书的角落，桌面上都是在打草稿，列计划精确一下时间，不要写几个字有草草了事。他都不接受，他说计划就是写了就完了，为什么要拿个本，草稿不影响其他的使用为什么不能打……
是啊，为什么啊？满哥说要认真去解释孩子提出的为什么。我说就像衣服要放进衣柜，碗要放进碗柜一样，这样才清晰，明确。养成好的习惯，会形成好的思维，便会在遇见问题时从容，高效。
可是这些都被他嗤之以鼻，他说难道现在不按我说的列计划了，以后就不会解决困难了？说我太离谱。
今天总算想通了，也许是尽了最大努力了，也就释然了。孩子爸爸说，都16岁了，不能试图去改变他了，只有他自己吃了亏，才会知道。
今天放学回家作业已经全部做完。得知闺蜜刚上初一的孩子都是早上7点20上学晚上9点10分放学，比我们高二的还要抓得紧。今天回家后有个代表全班给信息技术的老师写贺卡的任务，自己Ai了一番
"亲爱的信息技术老师，感谢您用智慧的代码编织知识的网络，引领我们在信息的海洋中航行。您的耐心指导，让我们学会了在数字世界里遨游。在这个特别的日子里，祝您教师节快乐，愿您的生活充满欢乐与创意，就像您带给我们的课堂一样丰富彩！"
现在的孩子思维方式的确不一样了，能说他用ai有错吗？他搜出来自己拼拼凑凑，改一改就搞定，这跟我们写材料不是如出一辙吗？
孩子还是很认真地写，这么大的孩子，能愿意花时间认真去做一件事，就不错了。
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