北大带给我什么？

常常想，北大的四年时光带给了我什么？

当然，有一张文凭，靠着它，我曾谋得尚算体面的工作。然而，毕业两三年，别人可以拿学校来定义你，毕业十年之后，就只能靠你自己的所作所为去定义你了。况且，现在我已经是自由职业，无需拿着这张证书去向别人证明什么。

也有知识，有非常好的老师，有上过的精彩的课程。但学过的专业现在已完全丢掉，听过的课已完全忘却。

有一帮关系比较好的同学和朋友。但时间很残酷，除了微信的班级群、校友群零星发言，聚会时的大醉一场，日常经常联系的只剩下少许几个，甚至一些曾朝夕相处四年的老师同学，也已一时叫不出名字。

但有几个词，我却确定一定以及肯定，是北大带给我的——独立、多元和包容。

独立。不是指特立独行，而是独立自主地做出自己的选择和判断。

这个选择与判断，可以与别人不同，也可以跟别人相同，重点是不人云亦云、不过自己脑子，重点是下出结论前去尽可能多地了解真相。

很多热点事件一出来，大家就迫不及待去发表观点，然后，争吵再争吵，反转再反转，站队再站队。其实，在我看来：第一，这事情值得去关注吗？第二，这事情的全部真相是怎样，是否已经清晰明了？第三，我会受我自己所处的位置影响判断吗？

举例来说，北大校长在120周年校庆演讲上说白字这件事情，你看到后的第一反应是什么？是笑哈哈、还是觉得情有可原、亦或是觉得林难辞其咎？其实都不重要，重要的是你是跟着别人的思路去下结论，还是自己去了解了事情原委做出自己的判断。而今天林校长在校内BBS上发了一封《致同学信》，就更有意思了，依然有各种各样的解读，其中自然依然有从众者和独立思考者。

独立之表现，可以是质疑权威，也可以是学习智者。我们无需重新发明轮子，却要思考如何具体地使用它。

多元。认识到这个世界人和人之间的差异，尤其是自己和别人之间的差异，简单来说，别以为别人都跟你一样。

有人说，人和人之间的差距大过人和动物之间的差距。这有一定道理。每个人的秉性不同、习惯不同、思考和行为方式不同。我们习惯于通过人种、国籍、族群、肤色、语言、宗教、文化、职业、年龄、团队组织、爱好、取向等等方式，区分一个个群体。一个群体通常有自己的共性特征，但这无法消弭个体的差异性。人类天生愿意投奔群体，却又在群体中独一无二。

例如，我上大学前，所经历的人、事、价值观，几乎是一成不变的。但进入大学后，就像打开了新世界的大门。我们班是个大班，140多人，来自五湖四海，留学生还特别多、有40余人，每个人都那么地不一样。人多了，自然有的人会显得特立独行些，这体现在以上分类的种种，也会很具体真切。会有人的某些具体言行，会显得与环境格格不入，与群体差异巨大（也许我自己就是别人眼中的怪咖之一）。这种差异性，跟每个人成长的经历有关，也跟天生的基因有关。但个体的差异性，从未成为我们作为团结的集体之障碍。如此大一个班级，其班级团结度，可能要大过很多一二十人的小班。

当然，进入社会后，就发现了这个世界中更多的不同。

包容。尊重社会的多元，接纳个体的差异性。

人和人交往过程中最大的痛苦就来自——你跟我不一样，我要让你跟我一样，但你就是改变不了，仍然保持跟我不一样。

尊重多元和个体差异性，说起来很容易，做起来其实挺难。一个家庭，丈夫和妻子、父母和子女发生不一致想法时，亦很难平心静气、尊重对方的选择。更不用说整个社会遇到的各种各样的人。

这种包容，我觉得现在的社会还真挺缺的。就像上了北大的奥数天才，可以去当教授，也可以去做金融、教小学生、卖猪肉、家里蹲炒股。但总有人认为，你不去当教授、“征途不是高等数学的星辰大海”，就是大逆不道。

我以前的专业是学习国际关系的，国与国、人与人其实差不多，也是这样。你跟我不一样，我就看不惯你，就想让你不舒服，骂你，甚至直接揍你。

解决的办法——求同存异，只要你别害我、影响我，你说什么话、做什么事、信仰什么、有什么习惯，那是你自己的事情。你跟我不一样的地方，我不觉得膈应，如果真膈应得慌，我躲开、眼不见为净，好吧？

甚至，对于不独立、不包容、不理解世界多元性的人，我们也应该包容。

蔡元培先生在100年前提出“思想自由、兼容并包”的北大办学方针，如今，这八个字已经成为北大精神的缩写。我理解的“独立、多元、包容”，也正是源自与此。也许对于别的人而言，这并不是什么北大所特有的，也不是所有北大人都具备的，但这就是北大四年生活带给我最重要的东西。